幼兒園園所間觀摩和交流是經(jīng)驗(yàn)共享的重要平臺(tái)，也是促進(jìn)幼兒園發(fā)展的重要手段。為搭建雙向交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)共享，自2023年4月13日以來(lái)，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園先后接待了天府新區(qū)元音幼兒園、廈門(mén)跟崗研修教師團(tuán)、高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園、雙流區(qū)怡心第三幼兒園、雙流區(qū)九江幼兒園、青島市馬炳荃名師工作室、甘肅省慶陽(yáng)市鄉(xiāng)村幼兒園、成都市郫都區(qū)和平街幼兒園等來(lái)園參觀交流，一同就學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行深入交流。成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園巫小芳園長(zhǎng)攜管理團(tuán)隊(duì)熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的幼教朋友，并以獨(dú)到的專(zhuān)業(yè)眼光為其分享交流該園保教質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)。
雙流區(qū)怡心第六幼兒園參觀合影
雙流區(qū)怡心第三幼兒園參觀合影
雙流區(qū)黃水幼兒園參觀合影
雙流區(qū)九江幼兒園參觀合影
高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園參觀合影
天府新區(qū)元音幼兒園參觀合影
郫都區(qū)和平街幼兒園參觀合影
甘肅省慶陽(yáng)市鄉(xiāng)村幼兒園參觀合影
青島馬炳荃名師工作室參觀合影
廈門(mén)市幼兒園參觀合影
參觀環(huán)境
感受園所文化內(nèi)涵
幼兒園環(huán)境是重要的隱性課程資源，是幼兒生活和游戲的重要依托，可以稱(chēng)作為無(wú)聲的老師，良好的環(huán)境不僅可以啟迪幼兒的心智、熏陶幼兒的品性，更是體現(xiàn)辦園理念、彰顯辦園特色最直觀的存在。
參訪老師在保教辦曹老師、彭老師、何老師的陪同和解說(shuō)下，用心參觀幼兒園環(huán)境，聆聽(tīng)每一處環(huán)境的創(chuàng)設(shè)意圖，感受園所文化在環(huán)境中的有機(jī)融合，觀摩幼兒在活動(dòng)中與環(huán)境的自然互動(dòng)。
環(huán)境觀摩中，參訪老師對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童視角，處處呈現(xiàn)兒童痕跡、彰顯兒童主體地位，環(huán)境中材料豐富多元、層次分明、收納有序以及處處流露教育小心思稱(chēng)贊連連，表示幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念、呈現(xiàn)的形式、內(nèi)容都是他們可以學(xué)習(xí)的范本。
座談分享
共享辦園經(jīng)驗(yàn)
環(huán)境觀摩之余，巫小芳園長(zhǎng)和保教辦老師向參訪老師們介紹了協(xié)和幼兒園“協(xié)同成長(zhǎng)、和悅?cè)松?rdquo;的辦園理念，“和你，擁抱成長(zhǎng)的一切”教育理念，“悅思、悅知、悅行、悅享、悅樂(lè)”的和悅兒童培養(yǎng)目標(biāo)，“兒童為先，保教并重、協(xié)同成長(zhǎng)”的和悅教職工團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)。從園所發(fā)展、文化建設(shè)到園本課程建設(shè)；從戶外大環(huán)境打造到功能室創(chuàng)建；從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展到一日生活管理，巫園長(zhǎng)和保教辦老師都毫無(wú)保留地與在場(chǎng)老師們進(jìn)行了分享。
前期的參觀交流活動(dòng)暫時(shí)告一段落，但協(xié)和幼兒園樂(lè)于搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，并在一次次的分享交流中不斷自省、渴求進(jìn)步的精神愈發(fā)熾熱。每一次學(xué)習(xí)和交流都是一次經(jīng)驗(yàn)和智慧的交融，相信來(lái)訪的幼教同仁可以在直接的環(huán)境參觀中、干貨滿滿的交流分享中收獲保教質(zhì)量提升的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幼兒園也十分珍惜每一次的交流共享機(jī)會(huì)，將其作為促進(jìn)園所發(fā)展的動(dòng)力，借此機(jī)會(huì)不斷提升辦園品質(zhì)，共享優(yōu)質(zhì)資源，真正實(shí)現(xiàn)共思、共享、共融、共提升。（江蕾 通訊員 趙乃樣）
成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園
