“幼小銜接”是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。黃龍溪東岳幼兒園與黃龍溪學(xué)校達(dá)成共識(shí)、協(xié)同合作共同實(shí)施幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作。2023年5月12日，黃龍溪東岳幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與到幼小銜接專(zhuān)題教育活動(dòng)中來(lái)，家幼小共同協(xié)作為幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。
寓教于樂(lè)
在黃龍溪學(xué)校佛洞校區(qū)一年級(jí)王老師的課堂中，孩子們初步感受了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)們了解了幼兒園和小學(xué)教育的相同與不同之處。
觀念碰撞
黃龍溪學(xué)校佛洞校區(qū)應(yīng)慧老師帶來(lái)專(zhuān)題講座《讓我們和孩子一同成長(zhǎng)》，以理論結(jié)合實(shí)際的方式，從“幼兒園的生活和小學(xué)的不同”“入學(xué)后有哪些不適應(yīng)”“我們可以做什么”等方面進(jìn)行分析，闡述孩子進(jìn)入小學(xué)前，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備哪些工作，同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)品質(zhì)、自理能力、閱讀能力進(jìn)行了深入的剖析。
講座中，應(yīng)慧老師還用生動(dòng)的案例，解答著家長(zhǎng)們心中的種種疑惑。家長(zhǎng)們用心思考、用筆記錄，這便是家園共育最好的模樣。
幼小銜接并非一時(shí)之功，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期培養(yǎng)工程，相信在家、幼、小三方共同協(xié)同下，能幫助孩子們以最佳狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)、適應(yīng)小學(xué)生活。（江蕾）
黃龍溪東岳幼兒園,幼小銜接
