為幫助孩子們進(jìn)一步了解小學(xué)生活、熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，確保幼小科學(xué)銜接，2023年5月22日，成都市溫江區(qū)永盛中心幼兒園大班組攜手永盛小學(xué)開(kāi)展了“初探小學(xué)，赴一場(chǎng)夏日的成長(zhǎng)之約”幼小銜接活動(dòng)。
暢想小學(xué)
小學(xué)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，是陌生又向往的地方。小學(xué)到底是什么樣的呢？在參觀(guān)小學(xué)之前，班級(jí)教師邀請(qǐng)小朋友們通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)關(guān)于小學(xué)的疑問(wèn)，讓幼兒帶著問(wèn)題去探秘小學(xué)生活，尋找答案。
走進(jìn)小學(xué)
早上7：50，孩子們來(lái)到永盛小學(xué)門(mén)口，排著整齊地隊(duì)伍，帶著好奇和期盼，在永盛小學(xué)田老師的接待下，進(jìn)入校園參觀(guān)，正式開(kāi)啟小學(xué)初體驗(yàn)。
觀(guān)看升旗儀式
第一次參與小學(xué)生升旗儀式的大班孩子們非常好奇，他們有模有樣地學(xué)著哥哥姐姐們升旗，少先隊(duì)員們筆直站立，敬起了少先隊(duì)隊(duì)禮，小朋友們紛紛效仿，同時(shí)也感受到了莊嚴(yán)的升旗儀式。
體驗(yàn)小學(xué)課堂
小學(xué)上課是什么樣的？桌椅和幼兒園一樣嗎？小學(xué)生上課多久呢？有區(qū)角游戲嗎？帶著疑問(wèn)，孩子們和小學(xué)老師一起學(xué)習(xí)，在課堂中尋找答案。
參觀(guān)小學(xué)環(huán)境
在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們漫步在校園的各個(gè)角落。高高的教學(xué)樓、大大的操場(chǎng)、與幼兒園不一樣的廊道環(huán)境，一切都讓孩子們感到新鮮。孩子們認(rèn)真地觀(guān)察著校園里的每一個(gè)角落，努力尋找著小學(xué)和幼兒園不一樣的氛圍，塑膠跑道、洗手間、食堂、教學(xué)樓……孩子們想象未來(lái)屬于他們小學(xué)生活的樣子。
采訪(fǎng)小學(xué)生
孩子們提前將采訪(fǎng)小學(xué)生的問(wèn)題以繪畫(huà)表征的形式記錄下來(lái)，有針對(duì)性地結(jié)合自身疑惑采訪(fǎng)小學(xué)的哥哥姐姐們，哥哥姐姐們也認(rèn)真解答大家的疑惑，希望弟弟妹妹能夠順利過(guò)渡到小學(xué)生活。
定格美好
新的篇章即將開(kāi)啟，本次小學(xué)生活體驗(yàn)的探秘之旅將定格在照片里。愿孩子們滿(mǎn)懷期待與歡喜，邁著從容的步伐，去往新的校園，開(kāi)啟新挑戰(zhàn)。
訪(fǎng)學(xué)分享
回到幼兒園，孩子們意猶未盡，你一言我一語(yǔ)，紛紛暢談自己參觀(guān)小學(xué)后的感受。他們手拿畫(huà)筆，描繪自己聽(tīng)到的、看到的、感受到的小學(xué)，一筆一劃，都是成長(zhǎng)的記錄。
通過(guò)本次參觀(guān)小學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，幼兒親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，在身臨其境中對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來(lái)，孩子們也會(huì)像哥哥姐姐一樣，邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟人生新篇章。（張紅 通訊員 徐維容）
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