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民辦學(xué)校哪家強?看都江堰萬匯學(xué)校專業(yè)的家校關(guān)系組合拳

來源:求學(xué)成都  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-05-23

民辦學(xué)校到底應(yīng)該怎么選?e4u四川教育在線

除了我們曾經(jīng)介紹過的首先要關(guān)注校長團隊的實力外,其實還應(yīng)該重點關(guān)注“家校關(guān)系”——因為良好的家校關(guān)系,可以形成更加強有力的效應(yīng),營造更加適宜孩子們學(xué)習(xí)和生活成長的軟環(huán)境。e4u四川教育在線

我們不妨再以擁有美麗校園環(huán)境,位于“三遺”之城都江堰市國家5A級景區(qū)的都江堰市萬匯學(xué)校(簡稱“萬匯學(xué)校”)為例,看一看在該校“校長天團”運籌帷幄下構(gòu)建起的新型家校關(guān)系。e4u四川教育在線

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一個行動:e4u四川教育在線

構(gòu)建溝通家校的“立交橋”e4u四川教育在線

在如何建立起學(xué)校與家長充分溝通的渠道方面,萬匯學(xué)校給出了讓人耳目一新的“新算法”——e4u四川教育在線

萬匯學(xué)校認(rèn)為,學(xué)校與家長應(yīng)該是專業(yè)的伙伴關(guān)系,為培育出優(yōu)秀的孩子而勁往一處使。去年完成了K12全鏈構(gòu)建后,他們也按章程組建了第二屆家委會,構(gòu)建起了溝通家校的“立交橋”。e4u四川教育在線

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2022年10月30日,劉娟給新一屆家委會成員頒發(fā)聘書e4u四川教育在線

萬匯學(xué)校的“家委會”處于一種新型的超然狀態(tài),負(fù)責(zé)收集家長們的訴求,提出建設(shè)性的意見。e4u四川教育在線

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家委會成員在審議通過相關(guān)制度e4u四川教育在線

萬匯學(xué)校的家委會到底能干些什么?e4u四川教育在線

我們不妨以去年10月成立的新一屆家委會成立后的第一次會議為例:校長闡述學(xué)校新一年的發(fā)展,家委會審議《家委會章程(修訂版)》和《學(xué)生行為管理制度(修訂版)》,細化了教育懲戒中適用的措施,強調(diào)教師在實施教育懲戒時要維護學(xué)生的尊嚴(yán)。還通過班級群管理規(guī)定,并就家校溝通機制等進行了反饋,不斷完善家委會的運行規(guī)則。e4u四川教育在線

對于家委會提出的意見和建議,萬匯學(xué)校都要第一時間解決和處理。比如,家委會建議學(xué)校每周的菜譜可以以更加生動、直觀的方式呈現(xiàn),學(xué)校馬上就要求后勤部門解決。e4u四川教育在線

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在萬匯學(xué)校,家長在非開放時間是不能無故進校的,大家也都理解,熙熙攘攘人來人往的校園是不利于孩子們成長的,他們不約而同地將安靜的校園留給了老師和孩子們。e4u四川教育在線

對校園的強化管理,并非拒絕與家長的溝通和交流。萬匯學(xué)校與家長的溝通是全時空的,不僅有針對全校、年級或者班級學(xué)生整體情況的溝通,更有具體到學(xué)生個人的深度交流。在重要的時間節(jié)點,萬匯學(xué)校還會進一步加強與家長們的合作,幫助家長和學(xué)生解決共性的和個性的教育困惑。比如,萬匯學(xué)校會定期舉行師生與家長都參加的溝通會:學(xué)校以成長寫真為家長展現(xiàn)學(xué)生校園生活;以成長報告呈現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康、學(xué)科成績、班級表現(xiàn)等基本情況;與語文、數(shù)學(xué)、英語、生活等全體教師一站式對話,師生家長三方會談,提出對應(yīng)教育訴求。e4u四川教育在線

一名家委會成員說:“把孩子送到萬匯學(xué)校本身就是一種信任,既然有了信任,那就必須將專業(yè)的事交給專業(yè)的人去辦。”她還幽默地說,就像足球一樣,人人都可以評點幾句,但能干好的又有幾個?“我們選擇了信任,剩下來的就是配合學(xué)校老師將孩子的教育搞好,而不是給學(xué)校‘添亂’。”e4u四川教育在線

一個通道:e4u四川教育在線

“云上萬匯”架起金橋e4u四川教育在線

萬匯學(xué)校特別的電子刊物——《云上萬匯》。自去年開始,以每周一期的頻率出版,每一期都由校長助理、萬匯學(xué)校小學(xué)府副校長尹躍剛統(tǒng)稿,保證有一致的認(rèn)知和標(biāo)準(zhǔn)。這個利用現(xiàn)代技術(shù)打造的“金橋”徹底征服了家長!e4u四川教育在線

最初,有的家長反映:“怎么沒有我家娃娃的照片?”在不少家長的潛意識中,校園“刊物”多以“發(fā)照片為主”,希望能盡量涵蓋更多的孩子以“取悅家長”。但《云上萬匯》卻反其道而行之,堅持每件事只配一張能說明問題的圖片,但要盡量將學(xué)校的辦學(xué)過程真實地反饋給家長。e4u四川教育在線

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《云上萬匯》設(shè)置有“來自領(lǐng)導(dǎo)團隊的信”“精彩回顧”“榮耀時刻”“校園公告”“萬匯鬧鐘”等5個常設(shè)欄目。e4u四川教育在線

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萬匯學(xué)校的管理團隊,大多來自名校,有著豐富的教育經(jīng)歷與經(jīng)驗。在《云上萬匯》的重要欄目“來自領(lǐng)導(dǎo)團隊的信”中,每一期都有一名領(lǐng)導(dǎo)團隊成員執(zhí)筆寫給師生和家長的話,闡述教育理念。而管理團隊成員的這些寫給家長們的話,讓家長們更加深了對學(xué)校辦學(xué)思想以及辦學(xué)實踐的了解與理解。e4u四川教育在線

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“精彩回顧”呈現(xiàn)過去一周各年級各班的重要活動,讓家長們可清晰觸摸到學(xué)校的辦學(xué)脈搏。e4u四川教育在線

比如,萬匯學(xué)校提檔升級后各年級的課表都有了新的變化,《云上萬匯》就及時為家長們詳細解讀了課表為什么會變、變了些什么等家長們非常關(guān)心的問題。e4u四川教育在線

這份真實、全方位呈現(xiàn)校園生活的電子刊物給家長們充分了解學(xué)校打開了一扇窗,也架起了相互溝通的橋梁。e4u四川教育在線

一個理念:e4u四川教育在線

提供有針對性的“菜單”e4u四川教育在線

萬匯教育集團小學(xué)總校長、萬匯學(xué)校小學(xué)府校長劉娟曾參與過千年名校、英國最著名九大公學(xué)之一的威斯敏斯特公學(xué)首個海外分校籌建,并受邀出任中方校長兼小學(xué)校長,與威斯敏斯特公學(xué)派出的團隊有長達兩年的共事與合作關(guān)系。由此,她的辦學(xué)理念躍升得更加國際化。e4u四川教育在線

與劉娟一起加盟萬匯學(xué)校的,還有當(dāng)初與她一起籌辦成都威斯敏斯特學(xué)校(后因政策原因停辦)的伙伴們,比如校長助理、萬匯學(xué)校小學(xué)府副校長尹躍剛,萬匯小學(xué)府德育中心主任朱義蓉,以及對外合作交流中心主任黃琳姍、語文學(xué)科組組長張學(xué)孟、年級組長趙金華等。如今,他們在這里將系統(tǒng)而深厚的中國國家課程,融入芬蘭與英國教育的最優(yōu)元素,讓孩子們擁有了對世界的理解與體驗。e4u四川教育在線

多年的辦學(xué)實踐,特別是在學(xué)習(xí)國外先進辦學(xué)經(jīng)驗后,他們形成了一個鮮明的辦學(xué)理念——用完善而富有活力的校園文化引導(dǎo)師生行為,以完整而優(yōu)秀的課程體系促進師生成長,以充滿關(guān)懷與支持的育人空間建立融洽的師生關(guān)系。e4u四川教育在線

劉娟說,萬匯學(xué)校不允許出現(xiàn)“一時興起”的干涉辦學(xué)和教學(xué)過程的行為,“所有的辦學(xué)過程都必須注重整體性!”每個學(xué)期開始,學(xué)校都要對老師、學(xué)生以及家長闡述清楚“要干什么”,而且不是籠籠統(tǒng)統(tǒng)的“要點”,他們會經(jīng)過全校、年級、班級層層為每一個孩子制定“私人定制”式的“教育教學(xué)計劃”,著力為每一個孩子提供有針對性的教育解決方案。e4u四川教育在線

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劉娟強調(diào),學(xué)校教育教學(xué)工作不能是個人的單打獨斗,而應(yīng)該發(fā)揮教師的集體效能,更應(yīng)該有強有力的源自教育原理和原則的規(guī)范。于是,萬匯學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都有見諸文字的工作手冊,大家都按照手冊上的規(guī)范行事,并結(jié)合學(xué)生的實際給出恰當(dāng)?shù)慕逃鉀Q方案。e4u四川教育在線

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怎樣與家長一起形成教育合力?e4u四川教育在線

這當(dāng)然不是“讓家長檢查孩子的作業(yè)”之類簡單的做法。他們更加希望能夠攜手家長一起“為每個孩子一生的成長和幸福奠基。”e4u四川教育在線

段必聰和劉娟結(jié)合萬匯學(xué)校的實際,運用豐富的教育積淀,構(gòu)架起了一個充分協(xié)調(diào)家長主觀能動性的系統(tǒng)——將學(xué)校的教學(xué)思想以及實際操作設(shè)計完整地呈現(xiàn)給家長,將孩子在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)狀況原原本本地告訴給家長。e4u四川教育在線

于是,就有了前述《云上萬匯》,還有了開學(xué)前校長向全校教師細述學(xué)期教育完全設(shè)計的思想以及需要重點關(guān)注的問題,再有了班主任與科任老師間深度溝通的不斷討論,最后再有了老師與每一個家長就孩子成長個性化“菜單”的交流與修訂。e4u四川教育在線

于是,全學(xué)期的教育教學(xué)工作都在有條不紊的精準(zhǔn)推進中,家長們也充分了解學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)計與進程,還可以在與老師的溝通中了解孩子的成長與進步,在《云上萬匯》了解到學(xué)校教育的整體進程,也可以通過“家委會”與校方交換意見。e4u四川教育在線

一個系統(tǒng):e4u四川教育在線

用“工具包”規(guī)范教育活動e4u四川教育在線

萬匯學(xué)校甚至針對日常發(fā)生的學(xué)生問題,為教師提供問題處理的解決程序、界限和尺度。以解決學(xué)生糾紛為例。通過基于事實、還原事實,分析影響,恢復(fù)性談話等步驟,讓新老師也能恰當(dāng)?shù)亟鉀Q復(fù)雜問題。萬匯學(xué)校德育主任朱義蓉介紹,針對未成年人年齡特點,在處理此類問題時,一定要有恢復(fù)性談話,告訴孩子如何改正問題的同時,知道“自己依然被愛、被包容、被原諒、有機會去改正”。e4u四川教育在線

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針對學(xué)科教學(xué),為教師指明教學(xué)路徑。以晨讀青城山下為例,為老師指出如何確定閱讀內(nèi)容,如何進行群文閱讀,如何進行拓展性閱讀等。e4u四川教育在線

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萬匯學(xué)校三年級工作手冊片段e4u四川教育在線

萬匯學(xué)校更強調(diào)為老師和學(xué)生都提供各種各樣的“工具包”,讓所有的教育教學(xué)活動都有極強的規(guī)范,“讓老師能夠以更加完善的流程解決教育相關(guān)問題,不僅彌補了少數(shù)青年教師工作經(jīng)驗不足的缺陷,更讓萬匯老師們不再焦慮、畏懼問題,因為一切都有章可循。”劉娟說,現(xiàn)在萬匯學(xué)校已形成包容的、互助的、共享的校園文化。e4u四川教育在線

“學(xué)校,不是靠一條條規(guī)章制度,一條條枯燥的上墻理念去約束,而是需要將其辦學(xué)追求融入到師生每一天的工作、學(xué)習(xí)、生活中,然后再讓這樣的氛圍有緊張感,有充實感,有意義感,大家是舒適的,安全的,上進的。”她認(rèn)為,每一個教師的潛力都是無限的,如何激發(fā)是關(guān)鍵。“變管理為對話,在一個安全的、包容的、融洽的環(huán)境中對話,大家相互貢獻自己的想法,彼此去觸碰新的火花。”e4u四川教育在線

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萬匯教育集團總校長、萬匯學(xué)校校長段必聰曾任成都七中常務(wù)副校長、成都外國語學(xué)校校長多年,對辦好高品質(zhì)學(xué)校有著寬廣的視野。e4u四川教育在線

段必聰說,萬匯學(xué)校的家長對孩子未來規(guī)劃有更長遠的目光,“加強與家長的溝通,不僅有助于搞好學(xué)校教育教學(xué)工作,還有助于幫助家長為孩子做好生涯成長規(guī)劃。”比如,萬匯學(xué)校去年招收的第一屆高中新生就要面臨“新高考”,萬匯學(xué)校就與家長們進行了深度溝通,不僅向家長介紹孩子們的特長與潛質(zhì),還了解了家長為孩子設(shè)計的未來發(fā)展方向,并以此為基礎(chǔ)做好應(yīng)對新高考的準(zhǔn)備。e4u四川教育在線

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萬匯學(xué)校一直用分層走班等方式讓差異化教學(xué)落到實處。在與家長們的充分溝通以及對學(xué)生的進一步了解后,他們又適時提出了分類走班方案,在開足開齊國家課程的同時,根據(jù)學(xué)生個性特長發(fā)展的需要,開設(shè)了門類齊全、豐富多彩的校本選修課程供學(xué)生選擇,更有第二外語的開設(shè),為有語言天賦的孩子,打通小語種高考的路徑。家長們認(rèn)為,萬匯學(xué)校通過主課分層走班精準(zhǔn)教學(xué),選修課程分類走班個性化培養(yǎng),讓孩子們在充分準(zhǔn)備高考以取得優(yōu)異成績的同時,還讓不同發(fā)展層次、不同發(fā)展方向、不同個性特長、不同興趣愛好的學(xué)生都能得到最適宜、最充分、差異性的發(fā)展。e4u四川教育在線

有了良好的硬件設(shè)施設(shè)備,有了優(yōu)秀的校長團隊,有了充滿活力且極高教育素養(yǎng)的教師隊伍,有了和諧而且專業(yè)的家校關(guān)系,萬匯學(xué)校就有了堅固的發(fā)展基礎(chǔ)。e4u四川教育在線

未來,值得期待!e4u四川教育在線

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