為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)之間的聯(lián)系，幫助幼兒園做好科學(xué)的幼小銜接工作，成都市青羊區(qū)天府幼兒園與成都市回民小學(xué)攜手簽署了“幼小銜接合作共建”協(xié)議，于近期開(kāi)啟“走進(jìn)小學(xué)，互動(dòng)零距離”的幼小銜接活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，在回民小學(xué)五年級(jí)同學(xué)們的熱情迎接中，青羊區(qū)天府幼兒園大級(jí)組的小朋友們走進(jìn)小學(xué)校園，觀(guān)看了回民小學(xué)的升旗儀式。在回民小學(xué)的民族大講堂中，不僅有同學(xué)為大家介紹“土家族”的風(fēng)土、習(xí)俗，更有老師與同學(xué)的熱情互動(dòng)。在該活動(dòng)中，青羊區(qū)天府幼兒園的小朋友們不僅增進(jìn)了與同學(xué)們的距離，還能夠通過(guò)豐富的活動(dòng)拓展視野，進(jìn)一步了解小學(xué)生活。隨后，孩子們還分別觀(guān)看了回民小學(xué)豐富多彩的校園活動(dòng)。
此外，青羊區(qū)天府幼兒園的孩子們還親自體驗(yàn)了特色傳統(tǒng)活動(dòng)，在投壺、背簍接球、竹竿舞和涂鴉中了解了小學(xué)的多元學(xué)習(xí)和生活，消除了焦慮，激發(fā)了對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往。
隨后，青羊區(qū)天府幼兒園的孩子們沉浸式地參觀(guān)了回民小學(xué)的校園，感受該校濃厚的民族文化氛圍，在這期間，孩子們也在用心思考小學(xué)與幼兒園的不同，為今后進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備。
在之后的簽署儀式上，青羊區(qū)天府幼兒園園長(zhǎng)李宏艷和成都市回民小學(xué)校長(zhǎng)陳紹光以及雙方行政團(tuán)隊(duì)出席了會(huì)議。李宏艷園長(zhǎng)表示，本次幼兒園與小學(xué)的共建合作是落實(shí)幼小雙向銜接的重要途徑，有利于雙方建立長(zhǎng)效的教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)幼小銜接工作順利開(kāi)展。陳紹光校長(zhǎng)提到，幼小銜接活動(dòng)的有效實(shí)施，能夠拉近小學(xué)與幼兒園小朋友的距離，激發(fā)幼兒向往小學(xué)的情緒情感。接著，在與會(huì)人員的見(jiàn)證下，雙方共同簽署了《幼小銜接合作共建協(xié)議》，為幼兒園和小學(xué)之間建立了一座橋梁。（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園,回民小學(xué)
