5月22日,成都市溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學校迎來了市級課題《農(nóng)村小規(guī)模小學勞動教育的路徑研究》開題評審會,成都市勞動教育教研員肖慧,成都師范學院教師、成都市勞動教育中心組成員陳鑫,溫江區(qū)勞動教育教研員戴黎等專家走進學校,對課題開題進行評審,對課題后期研究進行指導,當天的評審會分為兩個階段進行。
第一階段,評審專家實地查看勞動教育場所,參觀學校勞動教育九大主題園區(qū),體驗項目式課程“我把春天帶回家”中采摘鮮花以及插花兩個環(huán)節(jié),評審專家團高度評價了這種貼合學情、符合校情、走進學生生活的項目式勞動課程。
課題開題評審階段,學校黨支部副書記馮敏首先從前期準備、核心理念、組織載體、育人路徑、四維進階等方面進行了匯報。
成都市勞動教育中心組成員陳鑫、溫江區(qū)勞動教研員戴黎、成都市勞動教研員肖慧依次發(fā)言,他們充分肯定了在國家“鄉(xiāng)村振興,教育均衡化”的大背景下,學校課題的研究價值,對前期所做的工作給予了高度評價,同時對課題的研究切口、范圍界定、研究路徑、創(chuàng)新點等方面進行了專業(yè)的點評和指導。
專家評審組組長肖慧老師指出,要緊緊抓住小規(guī)模小學這一研究亮點,找準學校開展勞動教育的突出問題,理清解決問題的主要路徑,秉承“小切口,深挖掘,真研究”的精神,以課題為抓手,以勞動為切口,高質(zhì)量推進課題研究,助力鄉(xiāng)村教育振興,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。隨后進入答辯環(huán)節(jié),答辯環(huán)節(jié)結(jié)束后,評審組組長肖慧宣布課題開題論證通過評審,可以進入實效研究階段。
本次開題論證會氣氛熱烈,效果顯著。專家們的悉心指導讓課題組成員對課題有了更深層次的認識,更加明晰了課題的研究方向及具體舉措。相信有了專業(yè)的引領(lǐng),有了實效的研究,鎮(zhèn)子小學課題研究定會走深走實,助力學校高質(zhì)量發(fā)展。(張紅)
鎮(zhèn)子小學,課題開題評審會