近日，幼兒園搖號(hào)入學(xué)又是家長(zhǎng)們的熱門(mén)話題，如何選擇一所好的幼兒園讓家長(zhǎng)們費(fèi)盡心思。而成都市雙流區(qū)勝利幼兒園的家長(zhǎng)們則大呼“幸運(yùn)”，原來(lái)是勝利幼兒園被評(píng)為了四川省示范性幼兒園，在此之前雙流區(qū)只有實(shí)驗(yàn)幼兒園是省示范園。
2023年5月22日，四川省教育廳印發(fā)了通知，成都市雙流區(qū)勝利幼兒園被認(rèn)定為四川省示范性幼兒園。
“自然”相伴成長(zhǎng)
成都市雙流區(qū)勝利幼兒園創(chuàng)建于1998年，是一所由雙流區(qū)教育局舉辦的公辦幼兒園。目前，幼兒園擁有維新園區(qū)(小班部)、蠶叢園區(qū)(中大班部)兩個(gè)園區(qū)，共16個(gè)教學(xué)班，在園幼兒560余名，教職員工80余人，其中專(zhuān)任教師均為幼兒教育本科學(xué)歷。
行政團(tuán)隊(duì)
在“尚自然，共成長(zhǎng)”的辦園理念下，幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、師幼發(fā)展三者有機(jī)結(jié)合，積極追求內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦園質(zhì)量。
一是創(chuàng)設(shè)自然、野趣的戶外環(huán)境。幼兒園積極踐行環(huán)境是課程的重要資源這一教育理念，遵循幼兒天性，基于兒童視角創(chuàng)設(shè)了充滿挑戰(zhàn)的“運(yùn)動(dòng)區(qū)”，創(chuàng)意無(wú)限的“創(chuàng)意區(qū)”，肆意撒歡的“花果園”等富有特色的戶外活動(dòng)區(qū)，旨在依托環(huán)境，創(chuàng)設(shè)豐富的園本特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。在這里春有百花開(kāi)，夏有蔬果香，秋有豐收樂(lè)，冬有暖陽(yáng)照。在充滿自然氣息的環(huán)境中，孩子們的天性得到了充分尊重。
二是構(gòu)建富有園本特色的自然探究課程。建園以來(lái)，幼兒園積極利用竹、木、草、石等自然材料，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)各種室內(nèi)外游戲，構(gòu)建了其樂(lè)無(wú)窮的“四趣活動(dòng)”；同時(shí)，幼兒園積極挖掘在地文化，開(kāi)展豐富多彩的種養(yǎng)活動(dòng)，支持幼兒在觀察中思考、思考中探究，探究中發(fā)展。目前，幼兒園課程建設(shè)依托各級(jí)科研課題研究，已結(jié)出累累碩果，《鄉(xiāng)土情 中國(guó)娃》《和幼兒一起走進(jìn)自然(1-3)》系列叢書(shū)先后出版。
三是鍛造一批能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的“六心四力”教職工團(tuán)隊(duì)。幼兒園將“匯愛(ài)于心、傾力于行”作為師風(fēng)師訓(xùn)，重視各類(lèi)人員的培養(yǎng)，通過(guò)師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)練兵、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩等形式，不斷提升每一位教職員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。如今，幼兒園涌現(xiàn)出了一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，現(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人1名，成都市優(yōu)秀班主任3名，雙流區(qū)優(yōu)秀青年教師6人，雙流區(qū)優(yōu)秀班主任6名，共計(jì)37人次。
耕耘結(jié)碩果，砥礪再前行
近年來(lái)，幼兒園先后獲得“全國(guó)首批學(xué)前教育普及普惠區(qū)先進(jìn)集體”“全國(guó)足球特色幼兒園”“教師發(fā)展基地校”“園本教研規(guī)范化學(xué)校”“衛(wèi)生保健優(yōu)秀示范單位”等100余項(xiàng)集體榮譽(yù)，承擔(dān)國(guó)家、省、市、區(qū)教研活動(dòng)、參觀交流活動(dòng)累計(jì)110余次，充分詮釋了一所優(yōu)質(zhì)園所的內(nèi)涵發(fā)展和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
人生百年，立于幼學(xué)。站在省級(jí)示范園的新起點(diǎn)，勝利幼兒園將不忘為黨育人、為國(guó)育才的教育使命，踔厲奮發(fā)、砥礪前行，以新要求、新標(biāo)準(zhǔn)扎根教育實(shí)踐，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中走出勝利幼兒園獨(dú)具特色的品質(zhì)發(fā)展之路。（江蕾）
耕耘結(jié)碩果,勝利幼兒園,砥礪再前行
