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崇州市辰居小學(xué):專家引領(lǐng)賦新能,課例精磨促研究

來(lái)源:崇州市辰居小學(xué)  作者:黃小林 通訊員 李素萍 吳濤  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-06-16

6月15日上午,崇州市辰居小學(xué)語(yǔ)文課題組開展了課題研討活動(dòng),參加活動(dòng)的有辰居小學(xué)教導(dǎo)處周宇主任、學(xué)校全體語(yǔ)文老師,活動(dòng)由吳濤老師主持,還特別邀請(qǐng)芳草小學(xué)教科室王曉燕主任作指導(dǎo)。wqG四川教育在線

首先,廖雨老師執(zhí)教《攜手并行探古窗——指向問(wèn)題解決策略的推進(jìn)課》。上課伊始,廖老師用短視頻導(dǎo)入,回顧了孩子們的探窗之旅,引導(dǎo)各小組梳理了活動(dòng)中做得好的方面,反思了遇到的問(wèn)題,交流了解決問(wèn)題的方法;接著小組展示調(diào)查成果;對(duì)比探究活動(dòng)中的記錄方法,并進(jìn)行優(yōu)化;探尋了古窗所代表的寓意,加深了對(duì)建筑文化的理解。老師還用多種范例,給學(xué)生下一步進(jìn)行成果匯報(bào)作了鋪墊,拓展了學(xué)生的思路。wqG四川教育在線

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其次,課題組負(fù)責(zé)人、教研員李素萍老師就《核心素養(yǎng)下地方建筑文化與小學(xué)語(yǔ)文課程融合的實(shí)踐研究》進(jìn)行了主題分享,交流了對(duì)課題的思考。wqG四川教育在線

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接著,王曉燕主任作專題指導(dǎo)。她提出了幾個(gè)亮點(diǎn):學(xué)生研修活動(dòng)目標(biāo)明確;匯報(bào)評(píng)價(jià)量表很好地引導(dǎo)了學(xué)生關(guān)注匯報(bào)內(nèi)容和怎樣更好地匯報(bào);老師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥有針對(duì)性;對(duì)學(xué)生探究方式的引導(dǎo)比較到位。她建議老師的思路再放開些,給學(xué)生更多的思考空間;組內(nèi)匯報(bào)要依據(jù)真實(shí)需求分工,再整合。同時(shí),對(duì)課題研究她也提出了一些建議:?jiǎn)栴}的提出要更好地立足學(xué)生及地方建筑文化;崇州建筑文化有哪些特色,之前的研究做了什么;對(duì)課題研究?jī)?nèi)容要再寬泛些。wqG四川教育在線

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各年級(jí)組老師交流了自己的思考并和王主任積極進(jìn)行了互動(dòng),通過(guò)思維的碰撞,促進(jìn)了老師們對(duì)課堂的思考,也促進(jìn)了課題組的工作。wqG四川教育在線

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最后,周宇主任進(jìn)行了總結(jié)。她肯定了課題組在研究過(guò)程中的努力和廖雨等老師在課堂中的成長(zhǎng),也希望老師們?cè)谡n堂教學(xué)中相信學(xué)生,學(xué)會(huì)放手,讓他們?cè)谡鎸?shí)的生活情境中習(xí)得方法,提升能力,讓語(yǔ)文的核心素養(yǎng)在自主、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得以落實(shí)。黃小林 通訊員 李素萍 吳濤wqG四川教育在線

崇州市辰居小學(xué)校
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