成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過(guò)“五育并舉”卓雅教育論壇搭建展示交流的平臺(tái)，促進(jìn)各年級(jí)組在“雙新”“雙減”背景下，轉(zhuǎn)變育人觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作積極進(jìn)行五育并舉、五育融合的思考和嘗試。
核心素養(yǎng)巧提升，蒙童養(yǎng)正待啟航。一年級(jí)新生在老師們的帶領(lǐng)下努力奮進(jìn)，簡(jiǎn)單上口的習(xí)慣指令幫助著孩子們成為更好的自己。不僅如此，一年級(jí)組老師們將以德為先、五育并舉的核心思想落實(shí)到日常教學(xué)中，從低段便開始對(duì)孩子們的核心素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，以激發(fā)興趣為導(dǎo)向，逐步將孩子們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的卓雅少年。
二年級(jí)組的主題為“統(tǒng)整進(jìn)階抓素養(yǎng) 五育并舉護(hù)童心”，變革教學(xué)活動(dòng)方式，家校攜手是他們落實(shí)五育的重中之重。各類家校合作的特色活動(dòng)激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，將三者緊緊地凝聚在一起，真正實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校、個(gè)人的聯(lián)動(dòng)，家校合作，五育并舉，山坡上終能盛開五顏六色的鮮花。
三年級(jí)的老師們將時(shí)光刻進(jìn)教育教學(xué)工作里，烙下成長(zhǎng)的印記，以“齊力同心共回首 砥礪前行再出發(fā)”為主題，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教育工作、班級(jí)文化等方面進(jìn)行了回顧與總結(jié)。三年級(jí)組抓緊抓實(shí)德育常規(guī)工作，孩子們穩(wěn)步向前，德智體美勞全面發(fā)展。
四年級(jí)“追風(fēng)趕月莫停留 平蕪盡處是春山”的新聞發(fā)布會(huì)令人眼前一亮，兩位卓雅小主持帶大家領(lǐng)略了四年級(jí)在“五育并舉”中作出的努力，其中五彩繽紛的實(shí)踐課程令人眼前一亮。語(yǔ)文“童年詩(shī)集”記錄和展現(xiàn)了豐盈的童年生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用詩(shī)意的眼神看世界，科學(xué)蠶寶寶的出生與蛻變也深深的影響著孩子們，還有勞動(dòng)課中各種各樣的主題活動(dòng)，讓孩子們親歷了搜集、梳理、探究、創(chuàng)作等過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐育人，全面發(fā)展。
五年級(jí)深刻落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，體現(xiàn)在教育教學(xué)中的常規(guī)之中，優(yōu)化習(xí)慣養(yǎng)成，落實(shí)小組合作，重視體質(zhì)健康，每一項(xiàng)都仔細(xì)研究、精心準(zhǔn)備。
六年級(jí)循道而行，追光而往。為使孩子們能真正具備關(guān)鍵能力、必備品格和正確價(jià)值觀，積極組織安全實(shí)踐、青春無(wú)毒、感恩母校等特色活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩磳厴I(yè)的關(guān)鍵時(shí)期得到更充分的全面發(fā)展，蓄勢(shì)待發(fā)，追光前行。
最后，黨總支書記、校長(zhǎng)文家富邀請(qǐng)老師們交流了自己的心得，老師們紛紛表示通過(guò)此次論壇受益良多，不僅借鑒了其他教師在工作中的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思，還拓寬了教育思路和眼界。文校長(zhǎng)最后指出：本次論壇活動(dòng)充滿感動(dòng)，充分體現(xiàn)了“卓雅教育”在五育并舉中的育人多元性和教育協(xié)作性。五育并舉對(duì)于“立德樹人”具有重要意義，只有不唯分?jǐn)?shù)論成敗、從小養(yǎng)成好習(xí)慣、鍛煉心性重養(yǎng)成的多維教育才能塑造社會(huì)主義未來(lái)的建設(shè)者和接班人。
此次論壇，展示了六個(gè)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、眾志成城的年級(jí)組，也讓大家看到了3180名卓雅學(xué)子們?cè)谶@六個(gè)團(tuán)隊(duì)悉心陪伴下的成長(zhǎng)、快樂(lè)與收獲，更讓大家感受到了學(xué)校蓬勃發(fā)展的生命力，卓雅花開，香飄悠遠(yuǎn)，以終為始，方行更遠(yuǎn)。（張紅 通訊員 陳雪 李夢(mèng)潔）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,“五育并舉”卓雅教育論壇
