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勝西小學(xué)文興分校建構(gòu)教育新形態(tài),培養(yǎng)學(xué)生真素養(yǎng)

來源:成都市勝西小學(xué)文興分校  作者:賴波 通訊員 高文靜  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-01-25

為了豐富學(xué)校教師教育教學(xué)理論知識(shí),著力打造具備“未來視野”、面向“未來學(xué)生”、適應(yīng)“未來教育”的“未來教師”,1月24日上午,成都市勝西小學(xué)文興分校召開“建構(gòu)教育新形態(tài),培養(yǎng)學(xué)生真素養(yǎng)”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主題讀書分享暨學(xué)術(shù)研討沙龍活動(dòng)。學(xué)校特邀青羊區(qū)人民政府責(zé)任督學(xué)、青羊區(qū)小學(xué)語文教研員葉敏老師現(xiàn)場指導(dǎo)。SgM四川教育在線

活動(dòng)由“校長微講壇”拉開序幕,學(xué)校黨支部書記、校長陳燕向全體教師進(jìn)行了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)文件及政策解讀,深入淺出地為老師們解讀了相關(guān)文件精神,使老師們明確了變革育人方式、構(gòu)建育人新形態(tài)是全體教師新的使命與責(zé)任。SgM四川教育在線

陳燕校長.jpgSgM四川教育在線

科研開發(fā)中心組龍莉老師、董麗納老師進(jìn)行了《項(xiàng)目式學(xué)習(xí):教師手冊(cè)》的讀書分享。兩位老師的分享提綱挈領(lǐng),言之有法,讓老師們明晰了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是什么、為什么、怎么做。王存老師以數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例《水,是生命之源》進(jìn)行了實(shí)際操作分享。SgM四川教育在線

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葉敏督學(xué)在活動(dòng)現(xiàn)場為全校老師帶來了精彩的主題分享。葉督學(xué)以生動(dòng)的語言、具體的案例,為老師們厘清了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、大單元概念等關(guān)鍵教育熱詞。同時(shí)以“桂花”主題式學(xué)習(xí)視頻為例,讓老師們明白了育人方式的變革并不是“大”而“難”,可以從“小”處著手,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中深挖細(xì)探,就能有所啟發(fā)。SgM四川教育在線

葉敏督學(xué).jpgSgM四川教育在線

理論學(xué)習(xí)后,科研開發(fā)中心高文靜主任帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)。老師們以年級(jí)組為單位進(jìn)行了對(duì)“新課改背景下如何有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)?”“三新背景下如何踐行高效的生態(tài)課堂?”“新時(shí)代背景下如何增強(qiáng)家校共育的實(shí)效?”等現(xiàn)實(shí)問題的探討交流,分組制作主題展報(bào),以世界咖啡的形式組織老師們進(jìn)行探討完善,而后再以SFS畫廊漫步的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)投票。老師們?cè)陧?xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)中巧思善論,積極碰撞出思維與智慧的火花,共構(gòu)出了心中理想的教育模式。SgM四川教育在線

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活動(dòng)最后,葉督學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了高度的肯定,她提到:勝西文興一直秉承著“辦一所家門口的好學(xué)!边@一理念,積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐探索,教師有朝氣、有干勁,學(xué)校風(fēng)氣正、特色亮。陳校長也提出了對(duì)教師們的美好期望與殷切要求,希望老師們充分利用假期時(shí)間對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效設(shè)計(jì),同時(shí)進(jìn)行專業(yè)書籍閱讀和多平臺(tái)的專業(yè)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,成為擁有“未來教育”視野的“未來教師”。SgM四川教育在線

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研學(xué)相長以致遠(yuǎn),知行合一方明智,勝西小學(xué)文興分校教師團(tuán)隊(duì)將不斷精進(jìn)自我、潛心鉆研,辦人民滿意的學(xué)校,做學(xué)生喜愛的教師!(賴波 通訊員 高文靜)SgM四川教育在線

勝西小學(xué)文興分校,建構(gòu)教育新形態(tài),培養(yǎng)學(xué)生真素養(yǎng)
責(zé)任編輯:范雨潔  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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