為進一步提升學校教師發(fā)展負責人的專業(yè)素養(yǎng)，助力學校構(gòu)建高質(zhì)量教師培養(yǎng)與培訓體系，加強新區(qū)培訓者隊伍建設(shè)，2024年3月14日，在成南幼兒園開展了第一輪四川天府新區(qū)中小學（幼兒園）教師培訓師“分片區(qū)輪培”活動。
首先，教科院師培課程研究室教研員李玉嬌老師對培訓工作進行安排。
培訓活動分為三個環(huán)節(jié)，即“學校經(jīng)驗分享”“片區(qū)學校專題匯報”“現(xiàn)場研討展示與二次匯報”。第一環(huán)節(jié)由天府七中、天府四小、天府四幼三所學校圍繞“學校高質(zhì)量教師培訓體系的構(gòu)建與實施”進行經(jīng)驗分享。
第二環(huán)節(jié)由成南幼兒園、籍田幼兒園、煎茶幼兒園、籍田小學、煎茶小學、天府五中六所學校圍繞“教師培訓三年規(guī)劃”進行專題匯報。六所學校分別從培訓需求分析、分層（類）培訓目標、培訓課程與內(nèi)容、培訓方式與方法、培訓成效評價與運用、培訓管理與保障六個方面進行匯報。
第三個環(huán)節(jié)是分組研討展示。研討內(nèi)容主要圍繞片區(qū)匯報學校的教師培訓規(guī)劃方案進行研討，提出問題、給出優(yōu)化建議。各組通過現(xiàn)場討論、群策群力提出優(yōu)化策略及改進措施，片區(qū)匯報學校就研討內(nèi)容進行二次匯報。
活動最后，教科院師培課程研究室主任劉春琰高度肯定了本次活動的實效性。同時她從“盲目型、經(jīng)驗型、標準型、創(chuàng)新型”四個類型對本次分享交流的九所學校進行了點評。
學校的高質(zhì)量發(fā)展離不開高質(zhì)量的教師隊伍，優(yōu)質(zhì)的隊伍建設(shè)有賴于學校高質(zhì)量培訓體系的建構(gòu)與實施，通過本次研培活動，教師們收獲滿滿，成南幼兒園將秉持學校高質(zhì)量發(fā)展，不斷完善教師培訓體系，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍而不懈努力。（李林）
成南幼兒園,“分片區(qū)輪培”活動,教師發(fā)展
