為扎實推進溫江區(qū)教師教育工作，溫江區(qū)教育科學研究院組織召開主題為“師培賦能，區(qū)校合力，助推溫江教育品質(zhì)發(fā)展”的教師教育工作會。溫江區(qū)教育科學研究院副院長張周、教師發(fā)展工作室孫澤萍主任、科室相關(guān)負責人以及全區(qū)公辦中小學校（園）分管教師發(fā)展行政干部參與會議。
此次會議中，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園教師發(fā)展中心主任徐文作經(jīng)驗分享。徐主任以《創(chuàng)園本研修多維路徑 育未來教師全面發(fā)展》為題，聚焦教師隊伍建設(shè)，以“尋”和“探”兩個方面分別闡述溫江區(qū)實驗幼兒園在園本研修工作上的思考與行動。
尋——園本研修的智慧之源
溫江區(qū)實驗幼兒園基于校園文化和教師隊伍現(xiàn)狀，以文化孕育教師勤實內(nèi)涵，以師資塑造教師勤實風貌。
探——園本研修的創(chuàng)新之路
在園本研修路徑上，徐主任分別從制度保障、規(guī)范管理、五階教師分層培養(yǎng)、園本研修雙向通道、課程科研內(nèi)涵交融五個方面，詳細介紹了溫江區(qū)實驗幼兒園在園本研修工作上的實踐路徑。
探索園本研修路徑是一項長期而艱巨的任務(wù)，溫江區(qū)實驗幼兒園將篤行不怠，接續(xù)努力，在探尋教師專業(yè)成長的道路上更加執(zhí)著前行，為教師專業(yè)成長開辟新的路徑，建設(shè)全面發(fā)展的高質(zhì)量教師隊伍，促進幼兒園高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻。（張紅 通訊員 駱星麗）
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園,經(jīng)驗分享
