為深入落實新課標下體育與健康課堂的教學要求，持續(xù)探索“項目式學習”于體育課堂中的實踐應用，成都高新區(qū)錦城小學體育與健康學科教師發(fā)展基地于3月22日開展了主題為“新課標的小學體育專項技能項目式教學”的研討活動�；顒油ㄟ^專家講座、實踐分享等形式，為教師們提供了學習交流的平臺，促進教師的專業(yè)成長。
本次講座邀請到成都市成華區(qū)教育科學研究院小學教育研究所副所長、體育教研員尹玉華。尹玉華副所長就《鏈接新課標的小學體育專項技能項目式教學策略設計》進行講座。他強調，項目式學習通過解決真實問題，提高學生基本素養(yǎng)，具有關注真實情境、強調持續(xù)探究與反思等基本特征。尹老師從課程綜合、真實情境等改革核心詞匯，引出核心素養(yǎng)的整合性，并指出項目式學習是實現整合性學習的有效途徑。
他建議，在體育中實施項目式學習時，應結合學生學習層次和興趣設計項目任務，融合技能鍛煉、健康知識普及和團隊協(xié)作能力培養(yǎng)。并指出，項目式學習是一種指向素養(yǎng)的、嚴謹的學習系統(tǒng)設計，是支持學生通過解決真實問題，培育素養(yǎng)的一種教與學的新樣態(tài)。
講座尾聲，尹老師與在場的教師們進行了互動，針對教師們關于如何在小學體育中實施“項目式學習”的實際問題進行了詳細解答。教師們表示對“項目式學習”有了更深刻理解，并有信心在教學中實踐運用。
未來，錦城小學將繼續(xù)深化項目式教學的實踐與應用。相信在成都高新區(qū)錦城小學體育與健康學科教師發(fā)展基地各聯盟校的共同努力下，項目式教學探索將為實踐教學帶來更多的創(chuàng)新和突破。（黃小林 通訊員 黃函）
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