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以賽促教 彌牟小學開展勞動教師技能大賽

來源:成都市青白江區(qū)彌牟小學校  作者:孫林馨 通訊員 徐蓮  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-03-28

為進一步貫徹落實教育部《大中小學勞動教育指導綱要》精神,促進學校勞動教師更快地成長和發(fā)展,提升勞動教師水平,以青白江區(qū)開展勞動教師技能大賽為契機,成都市青白江區(qū)彌牟小學校開展2024年勞動教師技能大賽。本次大賽內容分為勞動教育課、勞動教育協(xié)同育人策略現場展示和勞動教育典型問題現場問答三個環(huán)節(jié)。yCo四川教育在線-四川教育訊息

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勞動教育課yCo四川教育在線-四川教育訊息

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張晏老師執(zhí)教《有趣的不倒翁》yCo四川教育在線-四川教育訊息

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紀甘露老師執(zhí)教《制作書簽》yCo四川教育在線-四川教育訊息

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黃愛雪老師執(zhí)教《剪窗花》yCo四川教育在線-四川教育訊息

三位老師的課,教學目標明確,育人價值凸顯,教學環(huán)節(jié)清晰,過程完整流暢,技能習得顯著。yCo四川教育在線-四川教育訊息

勞動教育協(xié)同育人策略現場展示yCo四川教育在線-四川教育訊息

在勞動教育協(xié)同育人策略展示環(huán)節(jié),三位老師依次進行了分享。她們在長期的勞動教育教學過程中,通過不斷學習、不斷思考、不斷革新,形成了風格獨特的班級勞動育人模式,使學生們在勞動文化和勞動知識的浸潤中形成勞動意識,在主題活動和社團活動中學習勞動技能,在志愿服務和家庭服務中傳承勞動精神。yCo四川教育在線-四川教育訊息

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勞動教育典型問題現場問答yCo四川教育在線-四川教育訊息

“在二年級3班的一次勞動課堂上,老師教同學們制作書簽,在學生自主制作的過程中,小明幾次嘗試制作都失敗,因此嚎啕大哭,擾亂了教學秩序。如果你是該堂課的老師,請問你會怎么處理?”針對以上問題,三位老師根據已有的經驗,結合勞動育人的原則,采用安撫情緒、陪伴解決、加強練習等方式,引導學生習得勞動技能,培養(yǎng)挫而不折的精神。yCo四川教育在線-四川教育訊息

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通過精彩的角逐,最終產生一等獎1人,二等獎2人。yCo四川教育在線-四川教育訊息

此次賽課活動,是對學校勞動教師培養(yǎng)成果的一次檢閱,也是對學校青年教師奮發(fā)向上、銳意進取精神風貌的一次大展示。通過同臺競技活動,促進了勞動教師教育反思能力和勞動教育實操技能的提升,為學校勞動教育的發(fā)展書寫了濃墨重彩的一筆。(孫林馨 通訊員 徐蓮)yCo四川教育在線-四川教育訊息

成都市青白江區(qū)彌牟小學校,勞動
責任編輯:王穎  由四川教育在線網整理發(fā)布
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