在新課標(biāo)背景下，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的探究是落實(shí)核心素養(yǎng)重要且有效的方法和手段。崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)組圍繞“有趣的漢字”進(jìn)行了跨學(xué)科的探究和嘗試。4月2日到9日，孩子們的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)有序展開，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都被家長(zhǎng)所看到所認(rèn)可。
每一次精彩的成果展示匯報(bào)都匯聚了老師和孩子們前期精心的準(zhǔn)備。五年級(jí)教研組老師基于“有趣的漢字”這一大主題，延伸出了三個(gè)板塊，六個(gè)小主題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)，五個(gè)學(xué)科結(jié)合其學(xué)科特色分別撰寫了詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)方案。孩子們經(jīng)過(guò)了兩個(gè)周的深入探究，對(duì)漢字的歷史起源、漢字發(fā)展、漢字賞析以及傳承發(fā)揚(yáng)等有了更深的理解。
板塊一：漢字溯源
科學(xué)小組的同學(xué)們動(dòng)手能力可真強(qiáng)，他們正在用古法造紙的方法制作紙張！一邊演示一邊解說(shuō)，古人的智慧真讓人驚嘆。同學(xué)們還模仿古代的活字印刷術(shù)，在橡皮章上雕刻文字進(jìn)行拓印，感受優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)不足。
科學(xué)小組
漢字構(gòu)造方法，象形、指事、會(huì)意、形聲四種類型被孩子們用生動(dòng)的情景陳述，讓大家覺得眼前一亮，十分有趣。孩子們的表演讓大家更好地理解了漢字結(jié)構(gòu)和發(fā)展。
語(yǔ)文小組
板塊二：漢字賞析
書法組的孩子們介紹了書法字體的演變和特點(diǎn)，分享了杜甫草堂研學(xué)的收獲，還展示了很多有意思的作品！有小篆字與繪畫相結(jié)合的提袋設(shè)計(jì)，還有精美的書法擺臺(tái)，雕刻拓印文字的展示。
美術(shù)小組
數(shù)學(xué)組的孩子們對(duì)生活中的錯(cuò)別字、諧音字做了大量的調(diào)研。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱、實(shí)地調(diào)研、詢問(wèn)教師家長(zhǎng)等方法，收集了17個(gè)生活中的易錯(cuò)字，12個(gè)有趣的諧音字，并用柱狀圖呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科調(diào)查報(bào)告的撰寫方法，孩子們還完整的呈現(xiàn)出了關(guān)于“錯(cuò)別字、諧音字”使用情況的調(diào)查報(bào)告。
數(shù)學(xué)小組
板塊三：漢字傳承
英語(yǔ)小組——漢字與世界
全體學(xué)生朗誦《中國(guó)漢字，我為你點(diǎn)贊》
孩子們完成了對(duì)漢字的探究之旅。關(guān)于漢字的文化之旅還很漫長(zhǎng)，希望孩子們能保持對(duì)這份探究的熱情，做中國(guó)文化的小“傳承者”，傳播好中國(guó)聲音。
短暫的相約，溫暖卻永恒；以愛相約是教育的開始，共育未來(lái)是責(zé)任的邂逅。學(xué)校將繼續(xù)以開放的姿態(tài)，與家長(zhǎng)朋友們一起攜手同行！相信只要家校緊密聯(lián)系，形成教育合力，為孩子的健康成長(zhǎng)潤(rùn)心賦能，教育定能呈現(xiàn)最美的樣子。（黃小林）
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),七一實(shí)小,五年級(jí)學(xué)子,探秘“有趣的漢字”
