一、課堂新體驗(yàn)
想象這樣一個(gè)場景：孩子們在課堂上與智能機(jī)器人自由互動(dòng)，老師們依靠數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)，而家長們則通過智慧教育平臺(tái)實(shí)時(shí)掌握孩子的成長軌跡。這樣的教育模式，正在天鵝湖小學(xué)逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
今年，人工智能成為熱門話題。在此背景下，成都市龍泉驛區(qū)天鵝湖小學(xué)積極響應(yīng)，舉辦了一場意義深遠(yuǎn)的AI教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。全體教師共同學(xué)習(xí)并掌握最新的人工智能教育工具與技術(shù)，旨在提升專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，共同開啟教育的新篇章。
二、AI技術(shù)開新篇
本次培訓(xùn)特邀科大訊飛四川分公司成都城市經(jīng)理趙永剛先生及咨詢總監(jiān)陳厚晴女士進(jìn)行指導(dǎo)。兩位嘉賓結(jié)合當(dāng)下人工智能發(fā)展現(xiàn)狀，為全體教職工帶來了一場精彩紛呈的講座。
陳總監(jiān)具體展示了AI在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，包括智能閱卷、個(gè)性化作業(yè)、精準(zhǔn)備課、AI制作PPT、生成短視頻、數(shù)字人創(chuàng)作以及人工智能跨學(xué)科融合等案例。這些案例不僅體現(xiàn)了科技與教育的完美結(jié)合，更展現(xiàn)了智慧教育在未來的重要地位。
三、師者實(shí)踐結(jié)碩果
在聽取分享后，教師們收獲頗豐。周學(xué)靜校長對生成式人工智能在推動(dòng)高質(zhì)量教育模式發(fā)展方面的作用給予了高度評價(jià)。事實(shí)上，周校長早已鼓勵(lì)老師們利用AI技術(shù)促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。
在周校長的指導(dǎo)下，彭琪老師于3月20日在“成都市第十六屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)專題活動(dòng)”中，成功運(yùn)用生成式人工智能，以一堂生動(dòng)有趣的《春分》課程點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這堂課程巧妙地將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相融合，為師生們帶來了全新的教學(xué)體驗(yàn)。
此外，眾多教師也在日常教學(xué)中積極運(yùn)用AI技術(shù)輔助教學(xué)，如智能白板、學(xué)習(xí)軟件、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)教學(xué)和高效互動(dòng)。
四、博士進(jìn)課堂，分享AI趣體驗(yàn)
近日，四川華西醫(yī)院助理研究員、博士后宗輝老師走進(jìn)課堂，為孩子們帶來了一堂關(guān)于人工智能的魔力課程。宗老師從智能音箱到拍圖識花軟件，引導(dǎo)孩子們親身體驗(yàn)人工智能的便捷與神奇。課堂上，孩子們還參與了文本生成、文字生圖、涂鴉作畫等趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，深刻感受到了人工智能的魅力。
五、教師感悟與展望
教師們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐AI教育技術(shù)，他們不僅提高了教學(xué)效率和質(zhì)量，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，他們也認(rèn)識到自己需要不斷更新知識和技能以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
展望未來，天鵝湖小學(xué)將繼續(xù)深化AI教育技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教育服務(wù)。相信在全體師生的共同努力下，湖畔的每一個(gè)角落都將灑滿愛與關(guān)懷的陽光。（賴波 通訊員 陳興�。�
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