為進一步推動幼兒園幼小銜接工作深度有序開展，建立科學銜接的長效機制，2024年4月12日下午，四川天府新區(qū)第一幼兒園開啟了一場主題為“銜而有道 為愛賦能”的專家講座及研培活動。
家長們?yōu)閻郾几�，如約到達，有序開啟了這場幼小銜接的美好約定。幼兒園特別邀請到了四川師范大學教育科學院劉黔敏教授為大家進行了一次主題為《從“內容銜接”到“能力準備”——為幼兒的小學生活奠基》的專題講座，天府四小部分教師、天府一幼保教發(fā)展部行政、天府一幼大班班主任及家長代表參加了此次活動。
劉教授從“了解幼小差異、做好心理準備、做好生活準備、做好學習準備”四個方面進行細致的講解，并從“當下適應”“長遠發(fā)展”兩個視角，講述了小學一年級的“變化與挑戰(zhàn)”、家長如何“調整心態(tài)”引導陪伴等方面，結合教學中的案例展開了深入淺出的闡述，并建議家長們既要關注孩子進入小學后的學習適應，也要著眼孩子未來的長遠發(fā)展。
劉教授的話語中處處體現著教育者的智慧和情懷，既有科學的理論知識，又有很強的實踐性和指導性，為家長們提供了具體的行動方向。
講座中，家長們全神貫注認真聆聽，并紛紛表示受益匪淺，此次幼小銜接講座猶如一場及時雨，解開了家長心中的焦慮，獲得了許多實用的幼小銜接“妙招”，還更加明確自己作為家長在幫助幼兒進行科學銜接方面時承擔的角色、發(fā)揮的作用、銜接的措施和內容，為孩子順利進入小學打下堅實的基礎。
專家講座結束后，由一幼家長代表、天府四小教師代表、天府一幼教師代表三方為主體，共同開啟了一場《聚焦幼兒學習準備的多主體協同育人》的教育研討活動，天府九幼、天府十幼、天府十一幼、紅石幼兒園教師代表也參與了本次活動。研討的內容包括了幼兒在入學之前應當具備的學習核心經驗和學習能力、入學前幼兒園和家庭兩方面的培養(yǎng)途徑、如何幫助幼兒進行學習準備等。
在此次的研討過程中，劉教授針對本次活動進行了點評和提升。
科學的幼小銜接是家庭、幼兒園、小學三方面的銜接，幼兒園到小學的轉變，是學習環(huán)境、學習方式、教師教學形式等多方面的變化，天府一幼將持續(xù)扎實做好幼兒的身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等方面工作，堅持“以兒童為本 堅持雙向銜接”的幼小銜接工作原則，探索具體思路和做法，科學銜接，減緩坡度，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的自然過渡，切實提高幼小銜接的科學性和有效性。
讓我們攜手同行，做教育的有心人，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，科學做好幼小銜接，讓孩子順利平穩(wěn)地度過每一個屬于他們的重要階段。我們期盼并相信，孩子們能以最美好的樣子，自信、快樂地奔向向往的小學生活！（孫林馨）
幼小銜接有“妙招”,天府一幼,家園攜手,為愛賦能
