課堂教學(xué)不僅僅是教師知識的傳授過程，更是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)過程，學(xué)生的核心素養(yǎng)即質(zhì)疑問題和解決問題能力，因此，學(xué)校著力構(gòu)建“以學(xué)為中心”的課堂就是在培養(yǎng)學(xué)生解決真實(shí)問題的能力，2024年4月11日，四川天府新區(qū)第二小學(xué)莫陽洋老師在“基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)——成都市第十屆小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)大賽”決賽中，斬獲成都市一等獎。
莫陽洋老師是學(xué)校教師發(fā)展中心副主任，擔(dān)任三四年級科學(xué)教學(xué)，負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和教師成長，多篇論文在國家、省、市、區(qū)各類比賽中獲獎，在課堂教學(xué)中有很多前沿的理念。本次比賽，莫老師從區(qū)級視頻課到現(xiàn)場決賽，以第一名進(jìn)入市級分區(qū)決賽，市級總決賽，一路過關(guān)斬將，最終榮獲成都市一等獎的好成績。
信念支撐激情，追求引發(fā)奮進(jìn)，探索永無止境，這是科學(xué)人的追求。讓我們對未來充滿好奇，對科學(xué)真理不懈探索。（黃小林 通訊員 何天娟）
四川天府新區(qū)第二小學(xué),獲獎
