2024年4月17日上午，成都市教育科學研究院黨委委員、副院長卿子俊帶領成都市教育科學研究院心理與藝體教育研究所所長曹璇，及藝體學科教研員一行五人到四川交響樂團附屬小學（以下簡稱：川交附�。╅_展“五育融合”專項視導工作。參加此次視導工作的還有成華區(qū)教育科學研究院院長李春歌、副院長唐皓及相關(guān)科室負責人。丹巴縣城區(qū)第一小學、樂至縣希望小學也受邀參加了本次活動。
春意盎然的川交附小，無處不彰顯著“以美育人、以美化人、以美培元”的學校特色，令視導的領導、專家贊嘆不已。
本次視導，教研員們走進音樂、體育、美術(shù)、心理課堂，并就新課標視野下的川交附小“五育交響”課堂新樣態(tài)對老師們進行了深入指導。
體育課《雙手胸前傳接球》
美術(shù)課《太陽》
心理委員團體輔導《拂曉沐光 向陽而行》
音樂課《打字機》
豐富多彩、動感十足的陽光體育大課間給教研員們留下了深刻的印象。
川交附小黨支部書記、校長賀霓以《五育交響 共生共美》為主題匯報了學校的辦學理念與辦學歷程。
成都市教科院心理與藝體研究所所長助理、體育教研員羅亞和充分肯定了學�！拔逵豁憽闭n程，對學校在藝體學科的融合探索表示了欣賞，并就體育課堂基本運動技能的教學設計提出了更好的建議。
成都市教科院美術(shù)教研員、正高級教師、省特級教師辜敏用“聲音美、視覺美和動態(tài)美”來概括了對川交附小的初印象，同時也對美術(shù)學科教師專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。
“百聞不如一見！”原金牛區(qū)教科院音樂教研員、正高級教師、成都市學科帶頭人吳蓉對學�？缭绞桨l(fā)展，特別是藝術(shù)教育所取得的突出成績給予了高度好評。
成都市教科院心理與藝體教育研究所所長、心理教研員曹璇指出，川交附小“愛·交響·樂成長”的辦學理念契合了《教育部關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》精神，以藝術(shù)為特色，以科研為杠桿，撬動學校內(nèi)涵發(fā)展，塑造學校辦學品牌。
最后，成華區(qū)教育科學研究院院長李春歌表達了對成都市教育科學研究院的感謝，期待給予成華教育更多的關(guān)心與指導。同時希望學校繼續(xù)深耕課堂，以音樂特色為切入點，扎實開展跨學科實踐研究，擴大藝術(shù)特色品牌的影響力，發(fā)揮示范引領作用，為區(qū)域教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻更大力量。（陳海燕）
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