春光正好，教研正酣。2024年4月16日上午，棠湖小學(xué)教育集團(tuán)胡春蓉名師工作室與雙流區(qū)夏加強(qiáng)名師工作室的全體成員齊聚一堂，在雙流區(qū)棠湖小學(xué)共同開展了一場以“基于國家課程校本化實(shí)施背景下的班級(jí)合唱教學(xué)策略”為主題的聯(lián)合教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在促進(jìn)音樂教師的專業(yè)發(fā)展，提升小學(xué)音樂教育水平，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。
活動(dòng)伊始，棠湖小學(xué)的馮柯老師與棠湖外國語學(xué)校的曹航老師分別進(jìn)行了精彩的課例展示。
馮柯老師執(zhí)教《這是什么？》
曹航老師執(zhí)教《我是少年阿凡提》
課后，老師們進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流，對兩位老師的課堂表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，并就如何更好地進(jìn)行班級(jí)合唱教學(xué)提出了寶貴的建議。大家一致認(rèn)為，授課教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視學(xué)生的藝術(shù)感知及情感體驗(yàn)，采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中感受音樂的樂趣。
隨后，胡春蓉導(dǎo)師為工作室成員們帶來了《基于國家課程校本化實(shí)施背景下的班級(jí)合唱教學(xué)策略》專題講座。胡老師結(jié)合自己多年的合唱教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從合唱的重要意義、班級(jí)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀、班級(jí)合唱訓(xùn)練要求及方法等多個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。她通過現(xiàn)場示范和互動(dòng)，讓老師們親身感受合唱的魅力，學(xué)習(xí)合唱訓(xùn)練的技巧和方法。
講座最后，胡春蓉導(dǎo)師以歌曲《鳳凰花開的路口》為例，帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了現(xiàn)場排練。她幽默風(fēng)趣的講解和實(shí)用的教學(xué)技巧讓老師們受益匪淺，對合唱教學(xué)有了更深的理解和感受。
此次聯(lián)合教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅為音樂教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也進(jìn)一步推動(dòng)了班級(jí)合唱教學(xué)策略的研究與實(shí)踐。相信在名師的引領(lǐng)下，未來的音樂教育將會(huì)更加豐富多彩，學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素養(yǎng)也將得到全面提升。
一人行速，眾人行遠(yuǎn)。棠湖小學(xué)名師工作室的成員們將繼續(xù)攜手前行，在音樂的快樂之旅中一同發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，為學(xué)生們帶來更多優(yōu)質(zhì)的音樂教育。（孫林馨 通訊員 馮柯 胡春蓉）
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