2024年5月16日下午，由成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院主辦的2024年雙流區(qū)第九批名師工作室學(xué)術(shù)成果展示月論壇活動(dòng)之小學(xué)音樂(lè)名師夏加強(qiáng)工作室分論壇活動(dòng)在成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)順利開(kāi)展。本次論壇活動(dòng)以“蘊(yùn)美于樂(lè)，因勢(shì)而動(dòng)”為主題。
成都市教育科學(xué)研究院教研員，中小學(xué)高級(jí)教師，西南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院校外碩士生導(dǎo)師，成都師范學(xué)院兼職教授，四川省名師鼎興工作室先進(jìn)個(gè)人、成都市學(xué)科帶頭人謝遠(yuǎn)凈；成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李順榕；成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院教師發(fā)展室楊紅兵；成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院名師工作室管理辦公室高永瓊；中共成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)支部委員會(huì)專職副書記雷朝麗等出席會(huì)議。雙流區(qū)名師夏加強(qiáng)工作室的全體成員、棠湖小學(xué)全體音樂(lè)老師，以及雙流區(qū)各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師們一起參加本次分論壇活動(dòng)。
首先，棠湖小學(xué)雷朝麗代表學(xué)校致辭，并分享了師從夏加強(qiáng)導(dǎo)師的成長(zhǎng)感悟和收獲，并對(duì)導(dǎo)師躬耕雙流美育教壇，敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育家精神致以崇高敬意。
課例展示
雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)王林老師執(zhí)教《田野在召喚》
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)胥苗老師執(zhí)教《鐵匠波爾卡》
學(xué)員成長(zhǎng)故事分享
雙流區(qū)西航港小學(xué)曾繼興老師分享《一段成長(zhǎng)與美好不期而遇的旅程》
棠湖小學(xué)羅雯佳老師分享《生如“夏”花，“藝”路芬芳》
導(dǎo)師感言
工作室導(dǎo)師夏加強(qiáng)以《腳踏實(shí)地，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方》為題進(jìn)行分享，夏導(dǎo)師分別從“筑基——讓逐夢(mèng)之路更堅(jiān)實(shí)”“提升——使逐夢(mèng)之路更寬廣”“問(wèn)道——為逐夢(mèng)之路明確方向”“求索——為逐夢(mèng)之路搭建平臺(tái)”四個(gè)方面發(fā)表了研修感言。他講到：工作室三年的研修活動(dòng)，本著“理念先行、學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)”出發(fā)，以“成就老師、成長(zhǎng)學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞“蘊(yùn)美于樂(lè) 因勢(shì)而動(dòng)”的教學(xué)主張，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、共研共進(jìn)”，以“基于教學(xué)評(píng)一致的小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)策略研究”為重點(diǎn)開(kāi)展研修。三年的工作室活動(dòng)，大家一起深入研討、踏實(shí)工作，在實(shí)踐中不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，同時(shí)積極發(fā)揮自身的示范引領(lǐng)、輻射作用。
專家點(diǎn)評(píng)
成都市教育科學(xué)研究院教研員謝遠(yuǎn)凈老師以“羨慕、感懷、品質(zhì)、期待”四個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)發(fā)言。他提到名師工作室作為好的平臺(tái)，能給予學(xué)員老師們好的成長(zhǎng)，夏導(dǎo)師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心設(shè)計(jì)的學(xué)歷案令人欽佩，同時(shí)謝老師也提到教師的專業(yè)發(fā)展要“以課例研修作為撬動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)”“以課題研究拓展教師專業(yè)集群發(fā)展的樣態(tài)”“以課程開(kāi)發(fā)托舉教師專業(yè)發(fā)展向上的舞臺(tái)”。最后謝老師說(shuō)到青年教師成長(zhǎng)的“吉祥三寶”：海量閱讀，專研寫作，勇于賽課，并期望工作室的學(xué)員老師們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫荒芾^續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李順榕說(shuō)到，在夏導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，工作室的老師們都致力讓孩子們從享有音樂(lè)到享受音樂(lè)，讓孩子感受到音樂(lè)的美好，最好的素質(zhì)教育就是讓孩子們上好每一堂課，期待工作室的學(xué)員老師都能在自己的學(xué)校燃燒起音樂(lè)教育之火。
活動(dòng)在全體學(xué)員演唱的《鳳凰花開(kāi)的路口》歌聲中結(jié)束。
雙流區(qū)第九批名師工作室學(xué)術(shù)成果展示論壇活動(dòng)之小學(xué)音樂(lè)名師夏加強(qiáng)工作室分論壇活動(dòng)充分展示了研究成果，體現(xiàn)了雙流區(qū)“新三名”工程中“名師倍增”工程的有效實(shí)施。本次論壇活動(dòng)的開(kāi)展，也將進(jìn)一步發(fā)揮雙流區(qū)名師的輻射引領(lǐng)作用，推動(dòng)了雙流教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（孫林馨 通訊員 易知洋）
相聚棠湖小學(xué),小學(xué)音樂(lè)名師夏加強(qiáng)工作室,展示學(xué)術(shù)成果
