一座橋是如何造成的？橋梁是如何承重的？孩子們“心中的橋”是什么樣子的？5月30日，西南交通大學子弟小學科創(chuàng)節(jié)暨第二屆橋梁模型比賽的現(xiàn)場，有西南交大趙人達教授的科普小講堂，有西南交大鄧自剛教授的科學實驗臺，還有金牛區(qū)的小學生們展現(xiàn)對未來橋梁的期待和探索。
高朋滿座
科創(chuàng)世界緩緩開啟
活動伊始，西南交通大學子弟小學校長王利琨隆重介紹了西南交大黨委常委、副校長劉長軍，金牛區(qū)委教育工委委員、金牛區(qū)教育局黨組成員、副局長劉強，西南交大土木學院橋梁工程系二級教授趙人達，西南交大軌道交通運載系統(tǒng)全國重點實驗室副主任、磁浮專家鄧自剛，西南交大老科學技術(shù)工作者協(xié)會會長黃云德，西南交大關(guān)工委副秘書長、離退處黨委書記蔣佳，西南交大合作發(fā)展處處長孟新智，西南交大黨委學生工作部副部長（子弟小學家委會會長)李毅，西南交大分析測試中心副主任涂秋分，四川省航空運動學校副校長昝凌峰，金牛區(qū)人民政府督學吳川蓉等嘉賓，并熱烈歡迎了西南交通大學附屬幼兒園大班的孩子們以及金牛區(qū)姊妹校的參賽同學們。
西南交大副校長劉長軍在致辭中表示：西南交大子弟小學在充分利用校際共建機制、充分融合大學資源的基礎(chǔ)上，育人水平有了顯著提升。子弟小學的科技節(jié)是對科學教育課堂的延伸和升級，也為西南交大和子弟小學共同開展科教協(xié)同育人架起了橋梁，營造起濃厚的創(chuàng)新實踐氛圍。他希望同學們更加注重科學知識的積累，養(yǎng)成創(chuàng)新性、批判性思維，為成長為堪當民族復興大任的時代新人打下堅實的基礎(chǔ)。
“在我看來，‘橋梁’首先是一種精神，就如同我們熟知的趙州橋、盧溝橋、長江大橋，分別代表了創(chuàng)新、不畏艱難、勇于抗爭的精神，值得我們傳承�！苯鹋^(qū)教育局副局長劉強在開幕式致辭中表示：橋梁也關(guān)乎國計民生，橋梁也是一種融合，在這里面既有科學，也有勞動，還有美育和創(chuàng)新。當一座座美麗的橋梁在孩子們的手中出現(xiàn)時，我為大家感到驕傲。
西南交大副校長劉長軍宣布開幕后，嘉賓們一起推下啟動桿，禮花齊放！各單位領(lǐng)導代表、裁判組評審團代表共同高呼：“科學筑夢，創(chuàng)享未來！”并合影留念。
友好交流
科學夢想扎根心中
為了傳承交大老前輩茅以升先生的橋梁精神，提高學生的動手動腦能力，激發(fā)學生對科學的探索興趣，培養(yǎng)學生的合作創(chuàng)新精神，本次“橋梁模型承重比賽”由4-6年級學子共41人參加，“橋梁模型造型比賽”由西南交大子弟小學406名同學與成都市茶店子小學、興盛小學、行知小學、奧林小學、沙灣路小學、沙河源小學、金建小學的430名同學共同比拼。
各組評委由來自西南交通大學土木工程等學院的專業(yè)老師擔任。評委們根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)承載力、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計、美觀程度和創(chuàng)新點等方面對參賽作品進行評分。
據(jù)了解，西南交通大學作為橋梁、軌道交通領(lǐng)域的高水平特色大學，擁有與之相關(guān)的國家重點實驗室和專家教授等各種得天獨厚資源，對交大少年的成長有著潛移默化的影響。因此西南交大子弟小學以交大的“橋”為主要課程脈絡(luò)，在動手實踐中進行科普教育；以交大名人故事和勵志講堂，喚醒學生的家國情懷，傳承科學家精神。
在橋梁比賽進行得如火如荼的同時，人工智能對抗賽、航模比賽也在激烈比拼當中。沒有參與比賽的同學們，還可以在西南交通大學的志愿者哥哥姐姐們的指導下體驗各種有趣的科學小活動；無論是“克拉尼圖形”“靜電回旋加速器”還是“激光小車”都讓同學們大呼神奇！
頒獎典禮
科學筑夢，創(chuàng)享未來
同學們基本都在規(guī)定時間內(nèi)完成了自己的作品，并且詮釋了自己作品的創(chuàng)作理念。“思問大橋”“星際探索橋”“彩虹橋”等作品飽含了孩子們對橋梁的思考、對未來的想象、對科學的期待�；蛟S，未來的“橋梁大師”就將在他們當中誕生。
下午2點30分，王利琨校長主持了頒獎典禮。她對各參賽隊伍的參賽精神和作品給予了高度贊揚，也對于大家在比賽中出現(xiàn)的問題給予了建議。在講話末尾，王利琨校長特別對參加此次比賽的老師和服務(wù)本次比賽的志愿者們表示了衷心的感謝。
經(jīng)過緊張細致的作品成績核算，本次大賽共評選出特等獎兩組，一等獎8組，二等獎16組，三等獎52組。同時評選出最佳美工組、最佳設(shè)計獎、最佳制作獎和最佳創(chuàng)意獎。子弟小學的領(lǐng)導和土木學院老師為獲獎隊伍頒發(fā)獎品和榮譽證書，并合影留念。
據(jù)了解，本屆科創(chuàng)節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上增設(shè)了物理、化學以及人工智能類的科技體驗等項目，讓不參賽的孩子們也能體驗到科技的魅力�！巴ㄟ^聯(lián)動高校優(yōu)質(zhì)資源，與科學教育形成了社會大講堂，讓孩子們在知識科普、動手實踐中，激發(fā)想象力，解鎖對未知的好奇心，領(lǐng)略科學探索的魅力�！蔽髂辖煌ù髮W子弟小學校長王利琨介紹道。
對于本屆賽事中孩子們的表現(xiàn)，王利琨校長也給予了高度肯定，表揚孩子們在橋梁承重方面科技感更強，在造型方面，審美、創(chuàng)意和制作能力也有了提升。
相信本次活動將會在孩子們的心中種下一顆科學的種子，希望孩子們能夠傳承“橋梁精神”，保持對科學探究的熱愛。而西南交大子弟小學也將會繼續(xù)秉承“科技強國”的育人理念，傳承科學家精神，落實學校思問教育模式，為培養(yǎng)科技拔尖創(chuàng)新人才作出更大的貢獻。（翁玉華 毛逸舟 王洋洋）
科學筑夢,創(chuàng)享未來,西南交大子弟小學,科創(chuàng)節(jié),第二屆橋梁模型比賽圓滿落幕
