2024年6月3日上午,四川天府新區(qū)教科院“下沉式”研教融合英語(yǔ)教研組規(guī)范化建設(shè)的第三次研修活動(dòng)在四川天府新區(qū)新興小學(xué)舉行,天府新區(qū)教科院小學(xué)英語(yǔ)教研員商幼林老師蒞臨指導(dǎo),萬(wàn)安小學(xué)、煎茶小學(xué)和新興小學(xué)全體英語(yǔ)老師參加了此次研修活動(dòng)。
首先,新興小學(xué)鐘敏副校長(zhǎng)做活動(dòng)致辭。鐘副校長(zhǎng)對(duì)商老師及兄弟學(xué)校老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)給新小英語(yǔ)組教師提出了兩個(gè)要求:一是要抓住機(jī)遇,向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);二是要抓住機(jī)會(huì),沉下去,加深對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的理解,落實(shí)核心素養(yǎng)。
活動(dòng)第一階段,新興小學(xué)周祥華老師和鐘丹老師圍繞外研版新標(biāo)準(zhǔn)(三起)六年級(jí)下冊(cè)Module 5《He is playing the suona,but the phone rings》給大家?guī)?lái)了“主題引領(lǐng),依托語(yǔ)篇,實(shí)踐單元整體教學(xué)”的說(shuō)課。兩位教師從單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)出發(fā),基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)、課程內(nèi)容六要素、英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀以及“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)等教學(xué)理念進(jìn)行了單元整體分析,構(gòu)建單元育人藍(lán)圖,設(shè)置單元教學(xué)目標(biāo),詳細(xì)介紹了典型課例中的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)以及作業(yè)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)第二階段,三所參會(huì)學(xué)校就說(shuō)課內(nèi)容展開討論,共同修訂和完善教學(xué)設(shè)計(jì)。參研老師們踴躍參與,一一發(fā)表了自己的見(jiàn)解,從課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的講解、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)以及教材解讀的深度等方面進(jìn)行了交流研討。在教研員商老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo)下,老師們對(duì)本課例有了更深刻的理解和思考。
隨后,教研員商幼林老師進(jìn)行了《秉持英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀組織實(shí)施教學(xué)》專題講座,他首次提出了“三層四階”英語(yǔ)課堂,作了交流分享,并從“基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的基本思路”——以終為始,進(jìn)行了詳細(xì)的理論闡述和實(shí)踐指導(dǎo),讓在座的老師們都受益匪淺。
一人行速,眾人行遠(yuǎn)!相信新小的老師,在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,將所研所學(xué)融入到日常的教學(xué)當(dāng)中,一定能披荊斬棘,乘風(fēng)破浪。(黃小林 通訊員 王春蓉 郭俊辰)
新興小學(xué),英語(yǔ)教研,研修活動(dòng)