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培訓(xùn)禮儀 學(xué)府小學(xué)助力學(xué)子暑期馬來西亞研學(xué)順利進(jìn)行

來源:崇州市學(xué)府小學(xué)  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-06-06

隨著暑期的臨近,崇州市學(xué)府小學(xué)為即將踏上馬來西亞研學(xué)之旅的30余名師生們精心組織了一場行前禮儀培訓(xùn),旨在加深學(xué)生們對馬來西亞文化的理解,培養(yǎng)良好的國際禮儀,確保本次海外研學(xué)活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的探索,也是一次文化的交流與尊重之旅。SNn四川教育在線-四川教育訊息

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本次禮儀培訓(xùn)于6月5日在學(xué)府小學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行,由《陽光起跑線》欄目張老師為學(xué)生們帶來了一場內(nèi)容豐富的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了基本的國際禮儀規(guī)范,如見面問候禮節(jié)、餐桌禮儀、公共場合的行為準(zhǔn)則等。張老師提到此次出訪馬來西亞,不僅是代表學(xué)府小學(xué)學(xué)子,更是代表中國的青少年,每個(gè)團(tuán)員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)出團(tuán)紀(jì)律、文化禮儀,才能圓滿完成出訪任務(wù),展示大家的風(fēng)采。SNn四川教育在線-四川教育訊息

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在活躍的培訓(xùn)氛圍中,同學(xué)們不僅展現(xiàn)出了對學(xué)習(xí)的熱情和積極性,還通過互動(dòng)提問的方式,將實(shí)際生活中的問題帶入課堂,如關(guān)于貨幣兌換的問題,既貼近生活實(shí)際,又巧妙地將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)情境相聯(lián)結(jié)。老師敏銳地捕捉到了這一教育契機(jī),順勢布置了一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè),即讓同學(xué)們自行探究1馬來西亞林吉特(MYR)能兌換多少人民幣(CNY),這樣的任務(wù)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的信息檢索能力、獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。等到下一次培訓(xùn)時(shí),同學(xué)們帶著各自的發(fā)現(xiàn)回到課堂,互相交流研究成果。這樣的互動(dòng)不僅能加深他們對知識(shí)點(diǎn)的記憶,還能激發(fā)更多的思考和討論,如為什么匯率會(huì)變化、不同時(shí)間段兌換會(huì)有何不同等。SNn四川教育在線-四川教育訊息

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通過此次行前禮儀培訓(xùn),學(xué)府小學(xué)的學(xué)生們不僅收獲了實(shí)用的禮儀知識(shí),更對即將到來的馬來西亞之行充滿了期待。他們將以更加自信、尊重的姿態(tài),作為小小的文化使者,踏上這段意義非凡的學(xué)習(xí)與探索之旅,相信這次經(jīng)歷將成為他們?nèi)松幸欢螌氋F的回憶,也為促進(jìn)中馬青少年之間的友好交往貢獻(xiàn)力量。(黃小林)SNn四川教育在線-四川教育訊息

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