隨著年齡的增長,三年級(jí)的孩子身體發(fā)育和自我意識(shí)正在發(fā)生一些微妙的變化。為幫助三年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生理健康知識(shí),樹立保護(hù)尊重自己和他人身體意識(shí),勇敢做自己身體的主人,6月14日下午,成都市溫江區(qū)江安路學(xué)校三年級(jí)全體學(xué)生開展了“你好,女生\男生!”專題心理團(tuán)輔活動(dòng)。本次活動(dòng)分兩個(gè)會(huì)場進(jìn)行,男生在各班教室由各班主任進(jìn)行引導(dǎo),女生集中在多功能廳由學(xué)校專職心理老師李雪梅進(jìn)行輔導(dǎo)。
活動(dòng)伊始,李雪梅老師用“大風(fēng)吹”的游戲?qū)耄龑?dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)生理上的自我。人是怎樣被分成男生、女生的呢?李老師用親切的語言、自然的教態(tài),以日常生活中的交通信號(hào)燈為比喻,向孩子們介紹每個(gè)人身體中的“紅綠燈”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身體的紅、黃、綠燈區(qū)域,初步認(rèn)識(shí)了男女生身體結(jié)構(gòu)的不同,同時(shí)也懂得了自己與他人交往中身體的界限。
三年級(jí)各班主任們也利用趣味問答、情景故事等形式,簡明扼要地講解男孩和女孩的身體差異,將心理健康知識(shí)貫穿其中,引導(dǎo)孩子們掌握日常生活中的安全與隱私保護(hù)技巧。
同學(xué)們?cè)诜e極參與回答問題的過程中,既表達(dá)了自己的真實(shí)想法,也進(jìn)一步明確了自己身體的界限,懂得了在學(xué)習(xí)和生活中要保護(hù)自己和尊重他人身體紅綠燈的規(guī)則。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界,孩子們?cè)撊绾伪Wo(hù)自己的身體呢?老師們引導(dǎo)孩子們梳理了保護(hù)自己“紅燈區(qū)”的辦法。那如果有人要闖你的“紅燈區(qū)”,怎么辦?老師為孩子們總結(jié)了一些辨別壞人的方法,然后給予了有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。
三年級(jí)的孩子們逐漸開始面臨著一些問題,例如:內(nèi)心世界越發(fā)復(fù)雜,同伴意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈,性意識(shí)開始萌發(fā)等情況。針對(duì)這些現(xiàn)象,老師們引導(dǎo)孩子們用正確的心態(tài)去面對(duì),積極悅納自我,勇敢地面對(duì)自己、真誠地接納自己、積極地欣賞自己、客觀地評(píng)價(jià)自己,在此基礎(chǔ)上不斷地完善自己,使自己自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。老師給予孩子們悅納自我的方法,同時(shí)給孩子們進(jìn)一步介紹了學(xué)校的“心靈小屋”,當(dāng)自己遇到困難時(shí)可以去尋求老師的幫助。
通過開展這次內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康專題團(tuán)輔活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的性別意識(shí),提高了孩子們自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,讓他們?cè)诔砷L的過程中懂得如何愛護(hù)自己、悅納自己,成為更好的自己!
播一顆種子培育“心”的成長,等一場花開細(xì)嗅“心”的芬芳,擷一束微光照亮“心”的旅程。今后江安路學(xué)校將繼續(xù)探尋多樣化的心理健康育人路徑,為學(xué)生的陽光成長保駕護(hù)航!(張紅)
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