今年春季學(xué)期，成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院以“人工智能助力教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題聯(lián)手科大訊飛開(kāi)展試點(diǎn)工作，探索和實(shí)踐認(rèn)知智能大模型在東部新區(qū)教育教學(xué)中的深度融合應(yīng)用，推動(dòng)?xùn)|部新區(qū)教育綜合改革。
6月18日上午，成都東部新區(qū)“新區(qū)新課堂”數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)順利召開(kāi)。會(huì)議由成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)教師林靜主持。
成都東部新區(qū)文化旅游體育局教育處副處長(zhǎng)、成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)王云章回顧了東部新區(qū)智能化教育試點(diǎn)的豐碩成果，更對(duì)新區(qū)新課堂的未來(lái)表達(dá)了無(wú)限期許，為新區(qū)新課堂的發(fā)展指明方向。正如王處長(zhǎng)所說(shuō)，傳統(tǒng)教育逐步向智能教育發(fā)展，人工智能與教育的融合創(chuàng)新已經(jīng)成為未來(lái)教育變革的重要趨勢(shì)。
科大訊飛四川公司副總經(jīng)理?xiàng)顐髦镜闹罗o，彰顯了企業(yè)作為人工智能國(guó)家隊(duì)的使命與愿景，強(qiáng)調(diào)了智能技術(shù)在教育創(chuàng)新中的關(guān)鍵角色，將以最前沿的技術(shù)賦能教育，推動(dòng)教育模式的深度變革。
結(jié)合前期成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院試點(diǎn)工作的安排部署，研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)成都石室東部新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成都東部新區(qū)賈家高級(jí)中學(xué)、成都東部新區(qū)養(yǎng)馬高級(jí)中學(xué)、成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)、成都東部新區(qū)賈家初級(jí)中學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)、成都東部新區(qū)養(yǎng)馬小學(xué)校進(jìn)行了“科大訊飛人工智能試點(diǎn)應(yīng)用�！笔谂疲闪_良建所長(zhǎng)、楊傳志副總經(jīng)理親授。七所中小學(xué)校作為首批“科大訊飛人工智能試點(diǎn)應(yīng)用�！�，標(biāo)志著校企合作深化，新區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁入新階段。
在生成式人工智能課堂展示環(huán)節(jié)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)王宏建老師進(jìn)行了“奇思妙問(wèn)”作文前導(dǎo)課展示，王老師以“我的自畫(huà)像”為題，運(yùn)用科大訊飛奇思妙問(wèn)系統(tǒng)，通過(guò)達(dá)芬奇繪畫(huà)具象化學(xué)生個(gè)人自畫(huà)像，為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的作文課。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)付澤老師以“形形色色的人”為題進(jìn)行作文講評(píng)課，運(yùn)用訊飛AI輔助作文評(píng)改，結(jié)合同學(xué)間相互交流批改的模式，幫助同學(xué)們更加精準(zhǔn)地掌握作文寫作的方法。
從“奇思妙問(wèn)”作文前導(dǎo)課到“形形色色的人”作文講評(píng)課，王宏建與付澤兩位老師的示范課堂，生動(dòng)展示了AI如何激發(fā)學(xué)生潛能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的時(shí)空跨越與個(gè)性化，讓傳統(tǒng)課堂煥發(fā)新生。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)體育教師周惠向教育同仁們展示了運(yùn)用“小馬健康”平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)。該平臺(tái)集成了大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為孩子們提供了一種更為精準(zhǔn)、便捷且智能化的體質(zhì)檢測(cè)方式。運(yùn)用AI技術(shù)的“小馬健康”體質(zhì)檢測(cè)方案，不僅是對(duì)現(xiàn)有學(xué)生健康管理體系的一次革新，更是對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展策略的有力補(bǔ)充，彰顯了科技與教育深度融合所能帶來(lái)的無(wú)限可能。
成都東部新區(qū)養(yǎng)馬高級(jí)中學(xué)教師李雪梅與伍克蘭的專業(yè)分享，揭示了人工智能如何通過(guò)大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)施教，不僅優(yōu)化教學(xué)決策，更為教師備課帶來(lái)前所未有的便捷與高效。
科大訊飛教育事業(yè)群咨詢總監(jiān)吳海均以《人工智能助力東部新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題，描繪了一幅技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育革新的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步明確了AI在塑造未來(lái)教育格局中的關(guān)鍵角色。
羅良建老師以其深厚的學(xué)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)今日研討的案例進(jìn)行了精辟點(diǎn)評(píng)，為新區(qū)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路指明方向，注入了更多思考與啟示。
隨著羅老師點(diǎn)評(píng)的結(jié)束，本次研討會(huì)圓滿落幕。會(huì)后新區(qū)各中小學(xué)教育同仁移步至?xí)䦂?chǎng)外的人工智能教學(xué)應(yīng)用產(chǎn)品展示區(qū)，一起體驗(yàn)了人工智能技術(shù)賦能教育的具體應(yīng)用。
本次研討會(huì)，老師們共同見(jiàn)證了人工智能與教育融合的無(wú)限潛力，以及成都東部新區(qū)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型上的堅(jiān)實(shí)步伐。領(lǐng)導(dǎo)的指引、專家的智慧、教師的實(shí)踐，共同繪制了教育創(chuàng)新的多彩畫(huà)卷。（黃小林 通訊員 林靜 蔣媛）
實(shí)小東部新區(qū)校區(qū),智啟未來(lái)教育,AI賦能課堂
