夏日微風(fēng)中,期末鐘聲悠揚(yáng)。近日,四川天府新區(qū)香山小學(xué)迎來了收獲與反思的佳期。學(xué)校精心籌備了一場“三方會談”評價會,邀學(xué)生、家長共聚一堂。
在三方會談之前每一位老師都做了精心、細(xì)致、全面的準(zhǔn)備:對學(xué)生的形成性評估和總結(jié)性評估任務(wù)(探究單、可視化作品、活動參與情況等)全面的梳理后,引導(dǎo)學(xué)生先對課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、各種探究活動參與表現(xiàn)等進(jìn)行自我總結(jié)評估。
這場會談中,為每個家庭設(shè)置了彈性的專屬咨詢時間。家長深度融入孩子成長藍(lán)圖,洞悉沁香教育體系,明晰孩子成就與挑戰(zhàn),收獲教師精準(zhǔn)評價與期望,更在多維視角中發(fā)掘孩子獨(dú)特光芒。
在深入交流的基礎(chǔ)上,老師和家長共同為孩子們制定了個性化的成長計劃。教師以專業(yè)眼光捕捉個性亮點(diǎn),設(shè)定前行坐標(biāo);家長則成為這趟旅程中的親密戰(zhàn)友,攜手共創(chuàng)溫馨學(xué)習(xí)港灣。
帶著這份溫情與力量,香山小學(xué)將繼續(xù)在孩子的成長路上,播種希望,收獲歡笑,共繪更多溫馨與輝煌的篇章!(江蕾)
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香山小學(xué),學(xué)生,家長,成長的交響樂