基于孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)性發(fā)展需求，四川天府新區(qū)第九幼兒園從幼兒身邊的勞動(dòng)者出發(fā)，通過調(diào)查訪問、同伴分享等多種形式，加深幼兒對(duì)于各行各業(yè)的職業(yè)理解。
職業(yè)大討論
小朋友們化身“小小調(diào)查員”，帶上調(diào)查表與職業(yè)來了一次初次探索。通過交流討論、親子調(diào)查表的形式，讓幼兒記錄自己爸爸媽媽的職業(yè)，并以分享的方式知道了各種各樣的職業(yè)。同時(shí)，孩子們?cè)谡{(diào)查爸爸媽媽職業(yè)的過程中，豐富了對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，開始關(guān)注與他們生活息息相關(guān)的人們每天都在做著什么，孩子們逐漸對(duì)“工作”產(chǎn)生了濃厚的興趣。
身邊的勞動(dòng)者
身邊不同職業(yè)的人是怎么工作的呢？孩子們化身小記者，通過采訪、實(shí)地觀察等一系列有趣的活動(dòng)探究身邊的勞動(dòng)者。
“小記者”們通過實(shí)地“采訪”了解了幼兒園里的各種崗位，體驗(yàn)工作人員每天為他們的學(xué)習(xí)和生活保駕護(hù)航的辛苦。
我來顯身手
孩子們?cè)趯?shí)際感知和親身勞動(dòng)的過程中不斷地認(rèn)識(shí)自己，在服務(wù)自己、服務(wù)他人的過程中，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。（孫林馨）
天府九幼,萌娃,探索職業(yè),勞動(dòng)樂趣
