8月22日，新教師入職培訓(xùn)走進(jìn)最終章。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓新進(jìn)教師們了解東小，理解東小，成為東小人。
一、以心換心
張吳越老師、樊麗穎老師以《家校溝通，你需要正確的打開(kāi)方式——從說(shuō)話到對(duì)話》為題，通過(guò)豐富的案例，告訴新進(jìn)教師家校溝通的正確打開(kāi)方式，實(shí)現(xiàn)從說(shuō)話到對(duì)話的轉(zhuǎn)變。
成都市東城根街小學(xué)黨總支委員、校長(zhǎng)助理黃艷點(diǎn)贊東小新教師呈現(xiàn)出的新面貌，并給予家校溝通建議。
董美娜老師、張?chǎng)├蠋熞浴督淌艺n程分享：讓每一面墻壁成為知識(shí)的窗口》為題，講述了如何通過(guò)創(chuàng)意布置，將教室的每一面墻轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)資源。原來(lái)，只要用心設(shè)計(jì)，每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。
A區(qū)德育主管曾舒琪老師肯定了老師們?cè)谛〗M互動(dòng)中的積極表現(xiàn)，并指出教室課程要展現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的成長(zhǎng)。
楊韻涵老師、王秋菽老師在《全中有細(xì)，做專(zhuān)業(yè)且幸福的班主任》的分享中強(qiáng)調(diào)，作為班主任要提前預(yù)設(shè)、考慮周全，更要注重細(xì)節(jié)，用發(fā)現(xiàn)的眼光洞察孩子們的需求與變化。
B區(qū)德育主管王曉燕主任期待新教師能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升“三力”。
白雪晴老師、楊玲老師以《以溫情護(hù)花——副班主任的溫暖策略》為題，分享了作為副班主任應(yīng)該如何成為一名有溫度的“護(hù)花者”。
通過(guò)班級(jí)管理與德育引導(dǎo)模塊的培訓(xùn)，新進(jìn)教師們愈加明晰自己的角色定位，理解“教育在教學(xué)之上，立德方能樹(shù)人”。
二、求真向好
匯報(bào)準(zhǔn)備階段，老師們積極討論，彼此碰撞，發(fā)揮智慧，揮灑汗水，只為最美的呈現(xiàn)。
三、青春模樣
小組匯報(bào)展示來(lái)了！被看見(jiàn)，是東小的常態(tài)；被呵護(hù)，是東小的傳統(tǒng)。這就是東小的新進(jìn)教師們。
四、堅(jiān)定初心
教師發(fā)展中心黃馨老師帶領(lǐng)全體新入職教師進(jìn)行宣誓。“把心交給孩子，讓生命開(kāi)花”，莊重的儀式感讓人備感神圣。
五、未來(lái)可期
一張張獎(jiǎng)狀的背后，是培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師對(duì)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的肯定和期許，當(dāng)然也有新進(jìn)教師們的努力與汗水。教育之路，漫漫亦燦燦，新進(jìn)教師們?cè)覆粩嗲笏鳌?/span>
六、書(shū)記寄語(yǔ)
成都市東城根街小學(xué)黨總支書(shū)記、東小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)賴晗梅為新教師們寄語(yǔ)。賴書(shū)記提到在培訓(xùn)中看見(jiàn)了全體新教師青春的模樣，在團(tuán)隊(duì)中的人際溝通與協(xié)調(diào)能力，更看見(jiàn)了大家學(xué)習(xí)的蛻變。賴書(shū)記寄語(yǔ)老師們修煉內(nèi)功，深專(zhuān)業(yè)務(wù)，亮出自己，成為更加優(yōu)秀的斜杠青年。（賴波 通訊員 徐沛 陳常潘）
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