為了保障學(xué)生的健康成長，進(jìn)一步加強德育隊伍的建設(shè)，并推動新學(xué)期德育及教學(xué)工作的有序開展，8月26日下午，成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校教育集團(tuán)組織召開了2024年（秋）德育工作暨師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)校全體教師齊聚一堂，交流德育工作并學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。
會議伊始，主持人劉俐麟老師組織熱場小游戲“說說身邊人三個變化”，充分調(diào)動了老師們的分享欲和積極性，引出本次德育會議主題“為者無虞，行者得愿”——希望所有教育人都能不懈前行，獲得成果和滿足。
萬事行為先。為了更好地開展新學(xué)期德育工作，光華實小特邀溫江區(qū)德育教研員唐靖老師，為大家傳授教師專業(yè)化成長的秘訣。唐靖老師以“心中有光，腳下有路”為主題，從認(rèn)知、操作、思考三個維度指導(dǎo)德育工作，為老師們打好開學(xué)“硬仗”提供理論支持。她提出：“班集體建設(shè)不同于班級或教室建設(shè)，一個班級應(yīng)當(dāng)是有文化、有溫度、有秩序、有凝聚力的班集體。”所以，班級文化建設(shè)至關(guān)重要。每個班學(xué)情不同，班主任應(yīng)根據(jù)教師的目標(biāo)、學(xué)生的需要和家長的期望，確定班級價值觀，并明確班級努力方向。
在分享過程中，老師們也主動提出了自己在德育工作中遇到的問題，以及自己的思考。唐老師從認(rèn)知層面和老師們達(dá)成共識，也提出了很多可操作的方法，在互動中促進(jìn)德育理念真正能為一線老師所用。
教育是一場愛的修行，德育融于教育之中。唐靖老師為老師們分享了德育故事《尋找幸福的密碼》，在場老師無一不為之動容，懷揣著愛與責(zé)任的教育，會結(jié)出幸福的果實。
隨后，來自共和路分校的潘俊江老師和光華實小本部的劉瑩瑩老師對本次學(xué)習(xí)發(fā)表了自己的感悟，他們表示雖然自己都不是班主任，但在這個過程中深深感受到了和學(xué)生相處的每一刻都應(yīng)該把自己置身于德育工作者的位置，教育不應(yīng)該只發(fā)生在課堂，以后在工作中也會用上唐老師傳授的方法，做為者，做行者。
以德為先，以律為底。為了讓老師們深刻意識到職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，規(guī)范師德師風(fēng)，光華實小邀請趙東律師為老師們解讀法律文件，分析真實案例。
趙東律師從法律層面講解了教師的權(quán)利和義務(wù)，詳細(xì)解讀了今年教育部的文件《教育部辦公廳關(guān)于開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動的通知》，以真實的案例深入淺出講解了法律條文。他的解讀進(jìn)一步讓老師們明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，深化了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
總結(jié)是智慧的精華。會議的最后，鄧梅校長進(jìn)行了總結(jié)，她希望老師們能成為以法律為準(zhǔn)，依法執(zhí)教，以身作則，做一名法治新時代的人民教師；以立德樹人為基，蹲下身，善傾聽，柔喚醒，做一名“教學(xué)生六年，想學(xué)生一生”的實小人民教師；以專業(yè)為力，用熱愛打底，踐行教育家精神，做一名新時代的“大先生”。
愿教育路上的每一位德育人都能“為者無虞，行者得愿”，不忘初心，為愛堅守。（張紅 通訊員 廖夏林）
光華實驗小學(xué),德育工作,師德師風(fēng)培訓(xùn)
