顆顆愛(ài)心，打造魅力二幼，滴滴真情，匯聚關(guān)愛(ài)的源泉。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園工會(huì)委員會(huì)積極發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，搭建服務(wù)載體，豐富活動(dòng)舉措，精心策劃了職工子女關(guān)愛(ài)、走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
伴隨著主持人的入場(chǎng)，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，工會(huì)副主席肖老師對(duì)學(xué)校教職工進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)老師們敬業(yè)愛(ài)崗、默默奉獻(xiàn)的精神深表敬意，真誠(chéng)祝愿老師們工作順利、身體健康、家庭幸福，并祝孩子們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
把愛(ài)“戴”回家
為了讓小朋友都能大顯身手，幼兒園工會(huì)精心為教職工的孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的繪畫(huà)材料，包括草帽、丙烯馬克筆、顏料等。一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一雙雙專(zhuān)注明亮的眼神，教職工與孩子間的親密互動(dòng)是最美麗的一道風(fēng)景，親子陪伴的樂(lè)趣在這一瞬間顯得特別珍貴。
“閱”伴成長(zhǎng)
有一種溫馨的生活方式叫“親子閱讀”，親子共讀，讓閱讀有了溫度與溫情，它用最親密的方式把人生哲理、愛(ài)和溫暖傳遞給孩子。
暖心慰問(wèn)
為扎實(shí)做好教師關(guān)懷慰問(wèn)工作，不斷增強(qiáng)教師的歸屬感和幸福感，營(yíng)造溫馨的“大家庭”氛圍，怡心二幼工會(huì)委員組成員古老師與冉老師代表工會(huì)，精心準(zhǔn)備了慰問(wèn)品和祝福，看望產(chǎn)后休養(yǎng)的邵老師和羅老師，叮囑她加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，注意休息，祝福小寶寶健康成長(zhǎng)。兩位老師對(duì)工會(huì)的關(guān)懷深受感動(dòng)，表達(dá)感謝的同時(shí)表示會(huì)養(yǎng)好身體，期待以最好的狀態(tài)返回工作崗位。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，伴隨著孩子們的歡笑聲，教職工六一親子慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束了。本次工會(huì)活動(dòng)讓教職工在工作之余享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的凝聚力，充分感受到了幼兒園工會(huì)的關(guān)懷和集體的溫暖。（江蕾）
親子閱讀,暖心慰問(wèn),怡心二幼,這個(gè)“六一”,與愛(ài)同行
