為了提升教師們的責(zé)任感，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，2024年9月26日，成都市第五幼兒園溫馨園在保教主任黃曉琳、劉春華的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“提燈引夢(mèng)，弘揚(yáng)教育家精神”政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教育的本質(zhì)在于點(diǎn)燃心靈之火，激發(fā)潛藏的智慧與力量。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)分為四個(gè)部分。
教育家精神，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的精神境界，它植根于對(duì)教育事業(yè)的無(wú)盡熱愛(ài)與對(duì)學(xué)生的深沉關(guān)懷之中。作為教育工作者，應(yīng)當(dāng)積極弘揚(yáng)這種精神，并以仁愛(ài)之心對(duì)待每一位學(xué)生，讓教育的溫暖灑滿每一個(gè)孩子的心田。當(dāng)然，在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，更需要以開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維來(lái)面對(duì)教育的未來(lái)。教師要緊跟時(shí)代的步伐，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，敢于嘗試新的教育理念和教學(xué)方法，勇于突破傳統(tǒng)束縛，了解學(xué)生的需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教育策略和方法。
作為一名老師，在波瀾壯闊的教育長(zhǎng)河中，應(yīng)該以秉承、弘揚(yáng)、踐行教育家精神為思想指南，時(shí)刻牢記把自己教育責(zé)任與仁愛(ài)之心緊緊融合，將理想信念作為“原生動(dòng)力”，將肩負(fù)的使命作為盔甲，將個(gè)人奮斗融入時(shí)代洪流，不弛于空想、虛聲。提燈引夢(mèng)，弘揚(yáng)教育家精神；引木成林，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代大先生!（孫林馨）
五幼溫馨園,政治學(xué)習(xí)活動(dòng)
