2024年10月9日，成華區(qū)學(xué)前教育工作坊（蔣妍鳳音樂(lè)工作坊）和成華區(qū)學(xué)前教育工作坊（陳薇語(yǔ)言工作坊）特別邀請(qǐng)成都師范學(xué)院肖素芬教授、成都大學(xué)師范學(xué)院毛慧琳教授、成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園張昀老師，在成都市第二十六幼兒園青秀園開(kāi)展“教育戲劇和戲劇范式”專題培訓(xùn)活動(dòng)。
啟航：戲劇魅力初步體驗(yàn)
活動(dòng)伊始，肖教授為在場(chǎng)的老師們帶來(lái)了一個(gè)別開(kāi)生面的暖場(chǎng)游戲。工作坊的氛圍在肖教授的熱情引導(dǎo)下迅速升溫，老師們紛紛圍成一個(gè)圓圈，通過(guò)模仿彼此的表情、動(dòng)作和聲音，不僅拉近了彼此之間的距離，更在歡聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)到了戲劇表演的樂(lè)趣與魅力。這場(chǎng)暖場(chǎng)游戲不僅打破了初見(jiàn)的陌生感，更為接下來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)奠定了輕松愉快的基調(diào)。
揚(yáng)帆：戲劇游戲深度參與
暖場(chǎng)游戲過(guò)后，肖教授帶領(lǐng)老師們圍繞“什么是戲劇游戲？如何玩戲劇游戲？為什么要開(kāi)展戲劇游戲？”等主題進(jìn)行深度體驗(yàn)與探討。
各小組的老師們進(jìn)行即興創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“大風(fēng)吹游戲”并分享小組成果。在這個(gè)游戲中，老師們不僅鍛煉了即興表演的能力，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)間的默契與合作。
此外，肖教授還設(shè)計(jì)了多個(gè)富有創(chuàng)意的戲劇游戲，如“動(dòng)物模仿”“戲劇定格”等，讓老師們?cè)谟螒蛑猩钊塍w驗(yàn)戲劇的魅力。
遠(yuǎn)航：教育戲劇反思感悟
經(jīng)過(guò)半天的培訓(xùn)，老師們從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞?lái)的全情投入，不僅體驗(yàn)到了戲劇的樂(lè)趣，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何在課堂上運(yùn)用這些技巧，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。肖教授還鼓勵(lì)老師們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)這次工作坊的十月活動(dòng)，老師們得以窺見(jiàn)教育的新維度，相信老師們將帶著這份收獲，繼續(xù)在教育的田野上播種希望，啟迪童心。（李林）
成都二十六幼,培訓(xùn)活動(dòng),教育戲劇
