為了鼓勵引導孩子們在平時的生活中做一個有心人，主動找各種機會認識生字，激發(fā)他們識字的興趣，拓寬識字渠道，加強語言文字的學習，同時也培養(yǎng)他們養(yǎng)成搜集信息、整理材料的學習能力，宜賓市南溪區(qū)鐘靈街小學校一年級4班開展了做快樂識字報的活動。
孩子們提前把商標、包裝袋、報紙、宣傳單、卡片等紙質(zhì)物品收集起來，剪下自己喜歡的文字貼到A3紙上，再為這些漢字配上有趣的圖案，畫上可愛的花紋，涂上喜歡的顏色，一幅幅形式活潑，內(nèi)容多樣，精彩紛呈的識字小報就誕生了。
孩子們利用這些鮮活的“課本”識字，把枯燥的識字變得有趣，養(yǎng)成了隨時隨地學習漢字、主動識字的習慣，有助于提高他們的識字能力和動手能力，可謂一舉多得。
通過趣味識字剪貼報制作活動，不但激發(fā)了一年級學生的學習興趣，滲透了漢字文化，而且有助于學生在有博大精神的漢字文化中汲取營養(yǎng)。（通訊員 嚴洪）
鐘靈街小學,一年級四班,識字報
