為進(jìn)一步做好幼兒園晨間接待環(huán)節(jié)安全防范工作，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，近日，溫江區(qū)萬(wàn)春中心幼兒園就教師在晨間接待環(huán)節(jié)遇到的實(shí)際問(wèn)題，以“一日常規(guī)之晨間接待環(huán)節(jié)的有效實(shí)施”為主題，結(jié)合班級(jí)安全管理開(kāi)展了研討活動(dòng)。
晨間巡班·蹲點(diǎn)記錄
為深入了解班級(jí)晨間活動(dòng)的開(kāi)展與組織，研討前，行政班子分年級(jí)組展開(kāi)了蹲點(diǎn)記錄，記錄班級(jí)教師常態(tài)的一日活動(dòng)組織情況。進(jìn)班細(xì)致觀察幼兒在園晨間生活的情況，并針對(duì)師幼互動(dòng)、活動(dòng)組織和教育支持、安全站位和提醒等方面進(jìn)行記錄。
入園進(jìn)班，愛(ài)的抱抱
保教人員，二次晨檢
自主簽到，自我服務(wù)
圍繞發(fā)現(xiàn)·梳理問(wèn)題
結(jié)合行政班子晨間接待環(huán)節(jié)的蹲點(diǎn)觀察，各年級(jí)組針對(duì)存在的問(wèn)題及困惑進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴似的研討和梳理。
問(wèn)題聚焦·闡述經(jīng)驗(yàn)
三個(gè)年級(jí)組從晨間接待環(huán)節(jié)的角度出發(fā)，結(jié)合班級(jí)實(shí)情，針對(duì)各個(gè)年齡段聚焦的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)共享，共同探究幼兒晨檢活動(dòng)安全防護(hù)的有效實(shí)施。
總結(jié)反思·安全前行
最后，謝敏老師對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：晨間接待非小事，是老師和孩子們順利、安全開(kāi)啟一日活動(dòng)的基礎(chǔ)，是保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展的前提，這一環(huán)節(jié)短暫，但安全、有效地進(jìn)行晨間活動(dòng)，更能促進(jìn)幼兒身心愉悅，實(shí)現(xiàn)家園無(wú)縫聯(lián)接，從而增強(qiáng)幼兒園安全管理。
此次安全教研活動(dòng)，幫助教師厘清了在晨間環(huán)節(jié)中的管理思路，提高了教師的安全意識(shí)，讓大家明確到安全無(wú)小事，把無(wú)事當(dāng)有事，小事當(dāng)大事，才能為幼兒筑起安全“防護(hù)墻”。（張紅）
做好“晨間接待”,萬(wàn)春中心幼兒園,教師,守護(hù)孩子安全成長(zhǎng)
