2024年10月25日下午，成都市溫江區(qū)特殊教育學校組織開展了反恐防暴實戰(zhàn)演練。
一、演練預備 精密部署
演練前，學校明確了反恐防暴領導小組成員及職責，并召開專題會議，部署任務，強調(diào)安全規(guī)范，確認演練流程，以保證演練有序進行。同時，組織技術人員培訓：肖代坤老師培訓安保流程，涵蓋日常安排、家長入校、突發(fā)應對及禁止行為；王川江老師則專注于安防九件套的使用教學，現(xiàn)場示范并解析要點。
二、實戰(zhàn)演練 防患未然
實戰(zhàn)演練活動于下午14：30正式開始。在校園日常開展教學活動時，校門口突然出現(xiàn)一名“暴徒”，“暴徒”在學校門口佯裝訪客，登記時突然抽出刀具，強行闖入校園。
門衛(wèi)保安迅速拿起防暴器械阻攔“暴徒”，監(jiān)控室保安立即啟動一鍵式報警系統(tǒng)發(fā)出警報，并通知最小應急單元支援。學校接到險情
后，立即啟動防暴應急預案，進入緊急反恐防暴狀態(tài)。
全體師生聽到警報響后立即回教室關緊門窗、清點人數(shù)并自保。學校應急小組迅速到位，和安保人員一起手持鋼叉、盾牌、警棍等器械與“暴徒”展開周旋。在眾人的合力下，“暴徒”被制服。整個演練過程科學有序，反應迅速，配合默契，處置有力，達到了演練的預期目的。
整個演練過程逼真高效，每一位參與者都深刻感受到反恐防暴工作的嚴峻性和重要性。演練結束后，領導小組組織全體成員進行總結，分析演練過程中的優(yōu)點和不足，提出改進措施，進而繼續(xù)完善學校反恐防暴工作預案。
三、總結提升 提高防范
最后，學校專職副書記徐小娟對本次演練進行總結和點評。徐副書記強調(diào)：全員需熟知安全應急處置流程，提升可疑人員識別能力，加強安全培訓，提高安保與教師協(xié)作水平，強化校園安全巡查與監(jiān)控，完善應急預案，確�？焖俑咝獙ν话l(fā)事件。
一人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山。本次反恐防暴演練不僅提高了學校應急小組和安保人員的協(xié)同應急處置能力，還強化了師生在面對突發(fā)恐怖暴力事件時的自我保護意識和應對技巧。未來，學校將堅持嚴格安全管理，建立更高效的聯(lián)動機制，共筑校園安全防線。
溫江區(qū)特殊教育學校
