五育并舉，勞動(dòng)先行。勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和責(zé)任感具有重要意義。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)，提高他們的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，周家學(xué)校 開展了豐富多彩的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，感受父母的辛勤付出。
“我是家務(wù)小能手”——家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)責(zé)任感。
當(dāng)孩子們參與家務(wù)時(shí)，他們明白自己是家庭的一份子，有責(zé)任為家庭的整潔和舒適貢獻(xiàn)自己的力量。孩子們回到家后，和父母一起做自己力所能及的事情，讓孩子們體會(huì)到自己的價(jià)值和對(duì)家庭的重要性。
“廚藝大比拼”——家務(wù)勞動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。
學(xué)生利用周末在家的時(shí)間，準(zhǔn)備食材，為父母做一頓飯或者制作自己喜歡的美食，在實(shí)踐中，感受勞動(dòng)帶給他們的快樂。
“內(nèi)務(wù)大比拼”——家務(wù)勞動(dòng)增強(qiáng)自信心。
在學(xué)校，住校生們開展了內(nèi)務(wù)大比拼的活動(dòng)，充分展現(xiàn)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
“為父母做件事”——家務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)家庭和諧。
由于初中住校，陪在父母身邊的時(shí)間減少，所以孩子們利用回家的時(shí)間為父母做一件事，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
通過本次活動(dòng)的開展，學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中收獲了知識(shí)、技能和快樂，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣和責(zé)任感。同時(shí)，活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持和認(rèn)可，進(jìn)一步促進(jìn)了家校合作。（翁玉華）
