為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，更好地推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助大班幼兒直觀了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡，2024年6月13日，雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）與雙流區(qū)愛(ài)爾絲特幼兒園聯(lián)合開(kāi)展了主題為“‘銜’而有道，‘接’續(xù)未來(lái)”的幼小銜接活動(dòng)。
早上9點(diǎn)30分，雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）迎來(lái)了由毛鳳鳴園長(zhǎng)帶隊(duì)的愛(ài)爾絲特幼兒園大班的小朋友們。在老師們的帶領(lǐng)和陪同下，幼兒園的孩子們兵分四路，有序參觀了美麗的校園。
活潑可愛(ài)的孩子們還走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)課堂，體驗(yàn)小學(xué)課堂和幼兒園課堂的不同。
一年級(jí)三班的顏志惠老師給孩子們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，從動(dòng)物歌謠激趣開(kāi)課，再到“沉浸式”的角色扮演，孩子們積極投入到活動(dòng)之中，收獲了新的知識(shí)。
在一年級(jí)五班朱志晴老師的數(shù)學(xué)課上，孩子們通過(guò)獨(dú)立思考，交流合作完成了分扣子挑戰(zhàn)，感受到了分類的奧秘與好處。
一年級(jí)七班的謝彤老師帶來(lái)了別開(kāi)生面的英語(yǔ)課堂，孩子們?cè)诓乱徊隆⒄f(shuō)一說(shuō)、比一比的活動(dòng)中，經(jīng)歷了愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程，收獲新的英語(yǔ)知識(shí)。
在一年級(jí)十一班的數(shù)學(xué)課上，梁入元老師鼓勵(lì)孩子們和一年級(jí)的哥哥姐姐們一起試一試、做一做，共同完成扣子的分類，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，棠湖小學(xué)（南區(qū)）袁野副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。袁副校長(zhǎng)對(duì)愛(ài)爾絲特幼兒園的老師及孩子們的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了本校的發(fā)展歷史、辦學(xué)理念、學(xué)校校訓(xùn)及特色課程。
節(jié)目表演
活動(dòng)最后，棠湖小學(xué)（南區(qū)）行政代表與愛(ài)爾絲特師生互換禮物并合影留念，為這次的參觀體驗(yàn)活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。（江蕾 通訊員 何小妤）
棠湖小學(xué)（南區(qū)）,雙流區(qū)愛(ài)爾絲特幼兒園幼小銜接
