11月5日下午，成都市新津區(qū)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)課題組召開《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究》結(jié)題論證會。
本次結(jié)題論證會邀請了四川省心理學(xué)會理事長、成都師范學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院院長盧雄教授，四川省心理學(xué)會基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)習(xí)心理專委會理事長、四川省特級教師王友強(qiáng)，四川省心理學(xué)會基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)習(xí)心理專委會副主任、四川省特級教師甘平出席會議，參加結(jié)題論證會的還有成都市新津區(qū)實驗小學(xué)謝成副書記及全體課題組成員。
會議伊始，課題組負(fù)責(zé)人肖彬梅主任闡述課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究》結(jié)題報告。
結(jié)題鑒定專家聽取了負(fù)責(zé)人的報告和主研人員補充，結(jié)合結(jié)題資料集，對研究成果進(jìn)行綜合評審，相繼給出了各自意見。王友強(qiáng)理事長提出課題組成員要多運用現(xiàn)代工具，多讀中外文獻(xiàn)，做到“精”“深”“高”。甘平老師肯定了研究成果，他表示課題操作性成果充實，在認(rèn)識性成果里可以融入課題組一些特有的見解。盧雄教授表示課題來源于實踐，來源于對學(xué)生能力提升的探究，具有很強(qiáng)的研究價值。
經(jīng)三位專家合議后，一致認(rèn)為該課題選題具有很高的理論價值和應(yīng)用價值。
謝成副書記希望課題組成員能及時總結(jié)經(jīng)驗、反思不足，將課題研究的成果輻射至全校教師。
本次結(jié)題報告會，既是對課題研究成果的一次匯報與總結(jié)，也是一個學(xué)習(xí)、交流、提升的過程。學(xué)校將以此為契機(jī)，秉承對課題、科研的熱愛，不忘初心、砥礪前行，讓學(xué)校的教學(xué)研究之路綻放出更加璀璨、耀眼的光芒。（張紅）
成都市新津區(qū)實驗小學(xué),課題研究
