為更新教師教學理念，樹立“教—學—評”一體化的意識，提升課堂教學質(zhì)量，近日，成都市實驗小學文苑分校李曉蓓老師和李唯老師赴西南財經(jīng)大學附屬小學，在青羊區(qū)小學語文五年級“教-學-評”一體化下習作單元教材解讀及課例研究專題教研活動中，進行主題交流和課例分享，任昌武副校長和學校語文教師共同參與此次教研活動。
李曉蓓老師帶來《優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，感悟語言魅力》習作單元下文藝性說明文教學設計的主題交流，對教材進行深入解讀，對教學設計進行細致分析。
李唯老師和西財附小五年級二班的孩子們?yōu)槿珔^(qū)五年級教師帶來一堂輕松有趣的《松鼠》課例分享。
教研活動最后，青羊區(qū)教研員葉敏老師對實小文苑語文團隊立足“教—學—評”一體化深挖教材進行課題研究和教學設計給予肯定，指出“教—學—評”一體化的重點是將評價作為一個連續(xù)、動態(tài)的過程，與教學相互滲透，還要積極鼓勵學生主動參與評價過程，在課堂練筆中學生互評，提高學生自主學習能力、反思能力、溝通能力。
此外，葉老師針對分層落實 “教—學—評”一致性實踐操作要求，指出可以利用情景教學和任務群來驅(qū)動，提出了既高屋建瓴又便于落地的方法和策略，進一步明晰了教育教學發(fā)展的方向和路徑。
此次教研活動是實小文苑語文教師團隊根植沃土，向下扎根的展現(xiàn)。文苑教師將不斷更新理念，優(yōu)化課堂，奮楫篤行！（賴波）
實小文苑分校,語文教師,“教”以共進,“研”以致遠
