11月14日，成都高新區(qū)李雪梅名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人李雪梅攜工作室全體成員（學(xué)員）來(lái)到海濱小學(xué)參觀交流，共話干部人才培養(yǎng)課題。
賞·校園文化
在海濱小學(xué)書記楊杰及其團(tuán)隊(duì)的陪同下，工作室全體成員（學(xué)員）參觀了海濱小學(xué)，了解了學(xué)校文化、辦學(xué)理念、特色課程等。
享·專題講座
“一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。”海濱小學(xué)黨總支書記楊杰以“愛慧活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐與思考”為主題，從“共建學(xué)校精神文化，喚醒教師共生潛意識(shí)”“優(yōu)化團(tuán)隊(duì)培育策略，激發(fā)教師成長(zhǎng)緊迫感”“完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)自覺性”三個(gè)方面分享了學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。
話·深度交流
李莉娟副校長(zhǎng)認(rèn)為海濱小學(xué)的管理是在立德樹人背景下，在學(xué)校“愛于心，慧于行”教育思想引領(lǐng)下，充分彰顯了以人文本的育人理念，踐行了育師、育生的“雙主體”育人模式。
吳秋菊主任提出了自己在教師發(fā)展方面的疑問(wèn)：我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，讓教師積分制落地落實(shí)？我們又該如何激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)合力來(lái)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展？楊書記做了詳實(shí)的解答和分享。
思·領(lǐng)銜人總結(jié)
最后，工作室領(lǐng)銜人李雪梅校長(zhǎng)聚焦管理干部人才培養(yǎng)，進(jìn)行了專題分享。
李雪梅校長(zhǎng)認(rèn)為人是發(fā)展一切的核心要素，作為學(xué)校管理干部，要深入思考如何提升自己的“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”來(lái)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。未來(lái)，李雪梅名校長(zhǎng)工作室的成員（學(xué)員）將矢志精進(jìn)，不斷提升管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力，將所學(xué)精粹融入實(shí)踐，以務(wù)實(shí)精神驅(qū)動(dòng)學(xué)校與區(qū)域蓬勃發(fā)展，共創(chuàng)輝煌未來(lái)。（黃小林 通訊員 朱美玲 王意）
成都高新區(qū)錦城小學(xué),學(xué)校干部人才培養(yǎng)
