2024年11月23日，“國(guó)培計(jì)劃”市級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目——防城港市中小學(xué)骨干校（園）長(zhǎng)能力提升研修培訓(xùn)班在成都成功舉行。防城港市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張培中，防城港市招生考試中心干部孫精洲以及來(lái)自防城港市多所學(xué)校共52名干部、校長(zhǎng)齊聚于此。成都高新區(qū)西芯小學(xué)許曉琴校長(zhǎng)受邀出席，帶來(lái)了一場(chǎng)主題為《芯文化建設(shè)的思與行》的精彩講座。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，許校長(zhǎng)從校園文化發(fā)展歷程、西芯小學(xué)文化紀(jì)實(shí)、仰望星空問(wèn)道文化三個(gè)維度，深入分享了西芯小學(xué)在校園文化建設(shè)方面的豐碩成果與寶貴經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了與會(huì)校長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴與積極反饋。
校園文化發(fā)展歷程
循序漸進(jìn) 夯實(shí)根基
講座伊始，許校長(zhǎng)別出心裁地以“校園五問(wèn)”開(kāi)場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃了校長(zhǎng)們的思維火花，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)們的關(guān)注與思考，為整場(chǎng)講座營(yíng)造了熱烈而積極的氛圍。
許校長(zhǎng)系統(tǒng)地梳理了校園文化的發(fā)展歷程，并從“5S 系統(tǒng)”深入闡釋了校園文化建設(shè)內(nèi)涵，著重強(qiáng)調(diào)應(yīng)遵循“規(guī)劃一步到位，項(xiàng)目分步實(shí)施，工作逐步完善，品位明顯提升”的科學(xué)建設(shè)原則。講座現(xiàn)場(chǎng)，不少校長(zhǎng)對(duì)這一深入的文化解讀頻頻點(diǎn)頭，表示深受啟發(fā)，認(rèn)為這種對(duì)文化本質(zhì)的剖析為校園文化建設(shè)提供了全新的思考維度。
西芯小學(xué)文化紀(jì)實(shí)
精雕細(xì)琢 鑄就“芯”魂
西芯小學(xué)地處競(jìng)爭(zhēng)激烈的成都高新西區(qū)，面臨著周邊名校的競(jìng)爭(zhēng)壓力、家長(zhǎng)的高期望以及學(xué)校初創(chuàng)時(shí)的艱難處境。在這樣的環(huán)境下，西芯小學(xué)深入思考學(xué)校的定位與發(fā)展方向，最終將“芯”確定為校園文化建設(shè)的核心。
“‘芯’代表著核心、精華、靈魂，我們從中汲取力量，提出‘聚芯育心，融合日新’的辦學(xué)理念，希望匯聚各方力量，培育學(xué)生的心靈，推動(dòng)學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展�！睂W(xué)校構(gòu)建的“163”芯教育體系，更是將這一理念貫穿于教育教學(xué)的方方面面。在談到學(xué)校宣言的轉(zhuǎn)變時(shí)，許校長(zhǎng)分享了背后的思考：“我們最初的宣言是‘給每一個(gè)生命出彩的機(jī)會(huì)’，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，在辦學(xué)11年后改為‘讓每一個(gè)生命都出彩’。這一改變，體現(xiàn)了我們對(duì)教育本質(zhì)認(rèn)識(shí)的深化，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要讓他們?cè)谛@中綻放最耀眼的光芒�！�
這一理念引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)們的熱烈討論。一位校長(zhǎng)積極發(fā)言：“許校長(zhǎng)的理念讓我深受啟發(fā)，我們學(xué)校也在探索如何讓教育理念更深入人心，西芯小學(xué)的做法為我們提供了很好的思路。”其他校長(zhǎng)紛紛點(diǎn)頭表示贊同，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，大家就辦學(xué)理念的提煉與實(shí)踐展開(kāi)了深入交流。
六大工程與三大行動(dòng)
多維并舉 彰顯特色
在六大工程的介紹中，地域性的“芯”文化在校園環(huán)境中的呈現(xiàn)讓校長(zhǎng)們眼前一亮。許校長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“我們的校園處處都體現(xiàn)著‘芯’文化，比如融芯樓、育心樓、創(chuàng)新樓及其對(duì)應(yīng)的廳堂，將‘芯’教育內(nèi)涵巧妙融入校園環(huán)境，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中就能感受到文化的浸潤(rùn)。校園里的集成線路圖、主題式樓道文化，都是孩子們展示自我的舞臺(tái)，真正踐行了‘讓每一個(gè)生命都出彩’�！�
許校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)播放了西芯小學(xué)孩子們自己拍攝的校園文化介紹視頻。通過(guò)項(xiàng)目式課程的學(xué)習(xí)，孩子們自己創(chuàng)作腳本、打光、拍攝，介紹了校園的每一處景點(diǎn)，可見(jiàn)學(xué)�！靶尽蔽幕焉钊牒⒆觽兊膬�(nèi)心。
現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)們對(duì)西芯小學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐贊嘆不已，大家紛紛圍繞校園文化在校園環(huán)境和課程活動(dòng)中的滲透展開(kāi)討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。
仰望星空問(wèn)道文化
深思篤行 探尋真諦
講座最后，許校長(zhǎng)深入探討了校園文化建設(shè)的深層次內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)校園文化建設(shè)需要理念框架與實(shí)施體系相結(jié)合，并進(jìn)一步指出，行為文化是校園文化建設(shè)的突破口，改變行為模式是關(guān)鍵。她舉例說(shuō)：“就像文化最初與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密相連一樣，我們?cè)谛@中要通過(guò)改變師生的行為，來(lái)推動(dòng)文化建設(shè)的深入。”同時(shí)，哲學(xué)是文化的制高點(diǎn)，校園文化建設(shè)最終要塑造師生的君子人格，形成文化資源。
本次講座不僅展示了西芯小學(xué)校園文化在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)師生成長(zhǎng)方面的巨大力量，也仿若一把智慧的鑰匙，為在座的眾多教育工作者開(kāi)啟了一扇深入理解校園文化建設(shè)的大門，帶來(lái)了極具價(jià)值的思考與經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)校長(zhǎng)們紛紛表示，將把所學(xué)所思帶回學(xué)校，積極探索適合本校的校園文化建設(shè)之路，形成攜手共進(jìn)的合力，共同推動(dòng)教育事業(yè)攀登新的高峰�？梢灶A(yù)見(jiàn)，在西芯小學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的啟迪下，會(huì)有更多學(xué)校在校園文化建設(shè)的征程上揚(yáng)帆起航，綻放出奪目的光彩，為莘莘學(xué)子構(gòu)筑起更加美好的教育樂(lè)園，助力他們茁壯成長(zhǎng)，書寫教育事業(yè)的輝煌篇章。（李林 通訊員 康婧）
理念為綱,踐行致遠(yuǎn),西芯小學(xué),“芯文化”建設(shè)經(jīng)驗(yàn),閃耀校長(zhǎng)培訓(xùn)班
