為深入探討如何通過(guò)資源整合與協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建家園社一體化的學(xué)前德育體系，成都市雙流區(qū)九江新城第一幼兒園園長(zhǎng)龔麗麗作為成都市王亞莉名師工作室成員之一，受邀前往成都市第三十三幼兒園參加了——品德啟蒙背景下園家社協(xié)同育人專項(xiàng)研修活動(dòng)專題分享。此次活動(dòng)由成都市王亞莉名師工作室、武侯區(qū)王亞莉名師工作室與北京師范大學(xué)教育集團(tuán)新時(shí)代區(qū)域?qū)W前德育高質(zhì)量發(fā)展提升工程項(xiàng)目組共同舉辦。
在活動(dòng)中，龔園長(zhǎng)以《“活趣”理念下開(kāi)展幼兒勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐——以項(xiàng)目活動(dòng)<我是生活小能手>為例 》為題作案例分享，展示勞動(dòng)教育在學(xué)前階段的獨(dú)特魅力與實(shí)施策略；并從幼兒園當(dāng)下勞動(dòng)教育困境、“活教育”思想下的勞動(dòng)觀、“活趣”理念下實(shí)施勞動(dòng)教育到家園共育模式，全方位呈現(xiàn)了九江新城一幼勞動(dòng)教育的多元實(shí)踐路徑。
最后，龔園長(zhǎng)談到：家庭是幼兒學(xué)習(xí)與生活的主要場(chǎng)所，幼兒的勞動(dòng)教育離不開(kāi)家庭教育。因此，通過(guò)家園合作來(lái)拓展勞動(dòng)教育是至關(guān)重要的，這可以確保幼兒勞動(dòng)教育的延續(xù)性和穩(wěn)定性，從而潛移默化地提升幼兒的勞動(dòng)素養(yǎng)，讓幼兒能夠得到更全面的發(fā)展。
新城一幼將持續(xù)開(kāi)展幼兒勞動(dòng)教育，在孩子們的心中深植勞動(dòng)的種子，培育自立自強(qiáng)的精神，使他們?cè)谒枷搿⑵返律汐@取長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。教育的源頭是為了促進(jìn)每個(gè)生命更好地成長(zhǎng)，用“活”的教育，“趣”的方式，幫助每個(gè)兒童尋找到屬于自己的成長(zhǎng)印記，滋養(yǎng)美好天性，成就美好人生。（江蕾 通訊員 向姝潔）
九江新城一幼,攜手話德育,交流行致遠(yuǎn)
