2024年11月5日，雙流區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、棠湖中學(xué)實驗學(xué)校（東區(qū)）承辦的“培養(yǎng)責(zé)任意識，推進協(xié)同育人”雙流區(qū)小學(xué)中段道德與法治教研活動圓滿落幕。
課堂展示 盡顯風(fēng)采
怡心第一實驗學(xué)校王莉老師
棠湖中學(xué)實驗學(xué)校（東區(qū)）周悅怡老師
時政述評 緊隨動態(tài)
雙流區(qū)實驗小學(xué)王芳老師選取今年夏天成都“高溫假”為時政素材，針對“述時政、評時政、用時政”三個方面，從成都電網(wǎng)負荷破紀(jì)錄這一事件講述了電力工作者所展現(xiàn)出的高度社會責(zé)任感和敬業(yè)精神，并將這一主題延伸至在高溫期間堅守崗位的各行各業(yè)工作人員。王芳老師強調(diào)了勞動的光榮性，指出了節(jié)約資源的重要性，并向那些在各自崗位上辛勤工作的勞動者致敬。
研討課堂 收獲滿滿
觀摩課結(jié)束后，現(xiàn)場的老師們立即展開研討，將聽課所感與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，暢談收獲，提出困惑，共同討論，尋求策略。
專家評課 指引方向
雙流區(qū)教科院道德與法治教研員屈勇老師將復(fù)雜的主題層層剖析并為老師們的課堂提出了三點建議：教師應(yīng)“悟”；教師要“慢”；教師要“留”。
實踐出真知，研途促成長。棠湖中學(xué)實驗學(xué)校（東區(qū)）將繼續(xù)躬耕前行，深入學(xué)習(xí)實踐新課標(biāo)的理念與要求，落實核心素養(yǎng)，為道德與法治課堂教學(xué)探索出更多有益的實施路徑。（江蕾 通訊員 周悅怡）
棠湖中學(xué)實驗學(xué)校東區(qū),教之有道,研之有法
