為進一步推進新課標理念下的體育課堂轉型，聚焦核心素養(yǎng)培育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教研組蓄力成長，2024年11月15日、29日，成都高新區(qū)新光小學體育教研組開展了“新課標視域下排球大單元教學”專題課例研討活動。
本次活動聚焦體育課堂教學的有效性與創(chuàng)新性，旨在通過觀摩、分析課例，探索更優(yōu)的體育教學方法與策略。
體育組教師們分別針對不同水平段、不同學情班級，針對性地設計排球教學內容，教學內容緊密圍繞《體育與健康新課程標準（2022版）》要求，落實“教會、勤練、常賽”，注重“學、練、賽、評”一體化教學，結合《體育與健康排球專項運動（2024人教版）》教材進行教學設計。
“水平一”的教學內容主要以體驗運動為主，通過情境創(chuàng)設、游戲比賽等方式培養(yǎng)學生對排球運動的興趣；老師們通過加強學練體驗，豐富課堂教學手段及方法，通過利用多媒體教學及小組合作等方式，讓“水平二”的學生們對排球運動的認識更加豐富；高段排球教學內容設計圍繞技能提高、趣味化學練，進行分層教學，使學生們更加熱愛排球運動，并強化了排球運動技能的掌握程度。
課后，教師們進行了深入地研討交流，從不同角度對課例進行剖析，提出了諸多建設性意見與建議，為今后的體育教學提供了有益參考。
本次課例研討活動，為學校體育教師搭建了一個相互學習、共同進步的平臺。通過觀摩、研討與反思，教師們在體育教學理念、教學設計與課堂組織等方面收獲頗豐。學校將以此次活動為契機，進一步加強體育教學研究與實踐，不斷優(yōu)化體育課堂教學，助力學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，推動學校朗潤課程下體育課程的發(fā)展。（黃小林 通訊員 劉家良 唐雙帆）
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