12月3日，成都市溫江區(qū)光祈幼兒園迎來了國家級幼兒園教師培訓項目——骨干園長培訓成都師范學院培訓班的40余名學員，開展以“名師工作室引領教研機制構建與實施”為主題的訪學活動。此次活動旨在通過參觀學習、專題報告，深入了解名師工作室在幼兒園教研機制構建與實施中的引領作用，為大家在實踐探索中提供寶貴經驗。
活動開始，溫江區(qū)馬蘭名師工作室第五屆成員李婷婷老師結合園所的實踐案例進行經驗分享，生動展示了光祈幼兒園以“藝趣”為載體，通過課程融合、活動創(chuàng)新、師資培訓和家園共建等方式，探索、構建、創(chuàng)新、優(yōu)化園所文化特色，營造富有藝術氣息和趣味的教育及管理氛圍。
溫江區(qū)名師工作室領銜人馬蘭園長帶來《幼兒園教研機制構建與實施的思與行》主題報告。
名師工作室第四屆成員林曉慶老師以園本教研為突破口，圍繞“問、思、行”指出了改善、提升“專題教研活動”質量的關鍵要素，即找準基點、夯實過程、行動落地。
最后，學員們在光祈幼兒園保教助理楊辛惠老師、賀菊老師的帶領下，實地參觀了園所環(huán)境，親身感受了光祈幼兒園以“藝趣教育”為核心的辦園特色。無論是溫馨而富有創(chuàng)意的室內空間，還是充滿童趣與藝術氣息的戶外環(huán)境，都展現了園所“潤物無聲”的教育理念和精細化的管理水平。
通過此次訪學活動，學員們不僅深入了解了名師工作室引領下教研機制的構建與實施路徑，也切身體會到光祈幼兒園在“藝趣教育”引領下的獨特辦園風采。大家紛紛表示，此次訪學活動內容豐富、案例鮮活，既開闊了視野，也提供了切實可行的實踐指導，為未來幼兒園的教研與管理工作注入了新的動力。（張紅）
光祈幼兒園,訪學
