2024年12月9日下午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的跨國(guó)文化交流課堂在云端熱烈開(kāi)啟，成都市沙河源小學(xué)校與法國(guó)諾特丹學(xué)校的師生齊聚線上，以竹編為紐帶，共繪中法教育交流的絢麗篇章。
課堂伊始，沙河源小學(xué)的徐馳冰老師熱情洋溢，向屏幕那頭的法國(guó)師生送上親切問(wèn)候，瞬間拉近了雙方距離，現(xiàn)場(chǎng)氛圍其樂(lè)融融。隨后，該校學(xué)生化身非遺“小使者”，圍繞道明竹編侃侃而談。道明竹編作為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，承載著深厚文化底蘊(yùn)，從2年慈竹選材，到歷經(jīng)去青、破竹等多道精細(xì)工序，盡顯傳統(tǒng)工藝的嚴(yán)苛與精妙；從早期農(nóng)用器具到如今兼具實(shí)用與美學(xué)價(jià)值的工藝品，更是彰顯竹編藝人代代相承的智慧巧思。學(xué)生還自豪介紹校內(nèi)非遺創(chuàng)意工作坊，分享其國(guó)際交流成果，熱情邀約法國(guó)師生一同領(lǐng)略竹編魅力。
當(dāng)進(jìn)入“竹編中國(guó)結(jié)”實(shí)操環(huán)節(jié)，課程節(jié)奏緊湊有序。中國(guó)師生細(xì)致引導(dǎo)，點(diǎn)明編制材料，法方因地制宜以紙條代竹條；攜手剖析中國(guó)結(jié)的格子紋樣、經(jīng)典紅色外觀與獨(dú)特形狀；拆解編制步驟，從起底的12根竹（紙）條布局，到挑一壓一基礎(chǔ)技法實(shí)操，再到巧用膠帶、膠棒固定造型，添上吊繩、流蘇收尾，步步精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓零起點(diǎn)的法國(guó)師生也能迅速上手。
互動(dòng)環(huán)節(jié)堪稱高潮迭起。中法學(xué)生紛紛亮出親手編織的中國(guó)結(jié)佳作，精美成品飽含藝術(shù)魅力，引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣夸贊；分享學(xué)習(xí)體悟時(shí)，中國(guó)學(xué)生言語(yǔ)間滿是收獲新知的喜悅、傳承中華傳統(tǒng)文化的自豪；中法學(xué)生跨時(shí)區(qū)的輕松問(wèn)答，消除地理距離隔閡；深挖竹編中國(guó)結(jié)“竹報(bào)平安”“吉祥如意”寓意，更為這場(chǎng)交流添上濃墨重彩的文化韻味。
新年鐘聲漸近，課堂在聲聲真摯祝福里溫馨落幕。這場(chǎng)跨國(guó)竹編之約，不只是手工技藝的切磋，更是中法友誼的生動(dòng)見(jiàn)證，編織出兩校師生攜手前行、共促文化交流的美好愿景，讓非遺之光閃耀國(guó)際舞臺(tái)。（賴波）
沙河源小學(xué),法國(guó)諾特丹學(xué)校
