2024年12月，溫江區(qū)光祈幼兒園先后開(kāi)展了兩次“一村一幼”種子教師跟崗研修活動(dòng)，接待了來(lái)自省內(nèi)各地區(qū)的百余名學(xué)員教師，旨在為教師們提供一個(gè)深入交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
活動(dòng)開(kāi)始，溫江區(qū)光祈幼兒園教育集團(tuán)首席園長(zhǎng)馬蘭女士進(jìn)行《品味藝術(shù)·趣享童年——幼兒園藝趣教育特色創(chuàng)建》的經(jīng)驗(yàn)分享，與大家交流了光祈幼兒園在藝趣特色方面的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹了藝趣課程建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)，引發(fā)了與會(huì)學(xué)員的熱烈討論。
溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師楊辛惠老師帶領(lǐng)學(xué)員與光祈幼兒園教研一組的教師們共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)——音樂(lè)韻律活動(dòng)中的游戲化設(shè)計(jì)。大家共同觀摩了由光祈幼兒園優(yōu)秀青年教師龍燕執(zhí)教的大班韻律活動(dòng)《小豌豆與大青蟲》�；顒�(dòng)后，龍老師進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)課。
教師們圍繞“韻律活動(dòng)中用了哪些游戲化設(shè)計(jì)促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成？”這一問(wèn)題，分組進(jìn)行了深入交流與研討。在小組討論中，各組代表積極發(fā)言，分享了他們的見(jiàn)解和思考。楊辛惠老師進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)了韻律活動(dòng)游戲化設(shè)計(jì)的重要性，還引導(dǎo)大家進(jìn)一步拓展“韻律活動(dòng)游戲化”的內(nèi)涵。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，教師們將拓展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到《小豌豆與大青蟲》活動(dòng)中，引發(fā)了集體的共鳴和認(rèn)可。
活動(dòng)尾聲，楊辛惠老師和張鴻鵠老師帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)幼兒園各處，詳細(xì)介紹了園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念及其藝術(shù)化的應(yīng)用，進(jìn)一步加深了教師們對(duì)藝趣教育的理解。
此次“一村一幼”種子教師跟崗研修活動(dòng)，為學(xué)員教師們打開(kāi)新的思路和視野。希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中將所思所想所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。（張紅）
光祈幼兒園,接待“一村一幼”種子教師,到園跟崗研修
