2024年12月18日下午，成都高新區(qū)新光小學數(shù)學教研組以“指向綜合與實踐的項目式學習”為主題，開展了專題課例研討活動。在活動中，敬萍老師作專題匯報，任洵洵老師貢獻了精彩課例，全校數(shù)學老師參與并就這一主題進行積極研討與交流。
首先，敬萍老師作了“項目式學習”的專題匯報。她以《年、月、日》一課為例，聚焦“時間量感”這一核心素養(yǎng)，從項目基本信息、項目內容分析、項目目標、驅動型問題、項目實施過程和項目評價6個方面全面深入地解讀了此次項目式學習活動的設計流程及實施方案。
任洵洵老師和3年級1班的星寶們帶來了項目第一階段第3次主題活動：《年、月、日小講堂》。學生對課前收集的相關資料進行分享交流和提出問題，并以小組為單位對各類問題進行分組調查。大家通過百度、微信、AI等信息技術手段對各類問題進行調查了解并再次分享信息，在課堂上積極探索、踴躍發(fā)言、自信表達，課堂氛圍活躍。
最后，教研組進行評課議課。老師們結合課標要求，從方案設計、實施過程、課堂呈現(xiàn)、改進方向等方面對本次活動進行了深入全面的交流研討。
本次活動，是新光小學數(shù)學組在課標引領下，落實素養(yǎng)培育、踐行學為中心的又一次深入嘗試和研討，為大家搭建了互相交流、共同成長的舞臺，不僅豐富了老師們的理論知識，在實踐應用方面也提供了切實可行的案例示范，有力促進了教研組教研教學水平的提升。（黃小林 通訊員 左貽 時佳茜）
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