為有力促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，增強(qiáng)青年教師教學(xué)能力，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德學(xué)校本學(xué)期舉行了“師徒結(jié)對(duì)”“同伴互助”“深度教研”“拜師課”等一系列“明德教師成長學(xué)院”研修活動(dòng)�；顒�(dòng)始終聚焦情智課堂的深入探索，致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，積極探尋新課程背景下課堂教學(xué)的新模式、新路徑。
篇章一：師徒結(jié)對(duì)，同伴互助
師徒、同伴鄭重地簽訂了象征著傳承與合作的結(jié)對(duì)協(xié)議
師父代表王蕾老師發(fā)言
徒弟代表范毓老師發(fā)言
同伴代表孟雪晴老師發(fā)言
師徒結(jié)對(duì)賡續(xù)薪火，青藍(lán)攜手匠心筑夢。師徒結(jié)對(duì)、同伴互助活動(dòng)增進(jìn)了教師間的交流與合作，提升了青年教師的整體素質(zhì)，希望在教育、教學(xué)、教研、實(shí)踐等各方面相互支持、共同進(jìn)步，成長為明德典范。
篇章二：拜師課
徐林老師執(zhí)教美術(shù)課《節(jié)日的裝飾》
陳詩琪老師執(zhí)教音樂課《龍咚鏘》
陳雅欣老師執(zhí)教語文課《江南》
陳玲老師執(zhí)教語文課《比尾巴》
胥麗雯老師執(zhí)教語文課《升國旗》
王聲笛老師執(zhí)教語文課《狐假虎威》
李邱荻老師執(zhí)教語文課《司馬光》
羅易老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《乘車》
陳玉婷老師執(zhí)教體育課《單手輕物擲遠(yuǎn)》
李嘉雪老師執(zhí)教體育課《站姿體態(tài)與芭蕾手位》
“情智”評(píng)議
攜手傳承，智慧相承。每一堂拜師課，都經(jīng)歷了“獨(dú)立構(gòu)思——師父引領(lǐng)——實(shí)踐試講——集體研討——反思改進(jìn)——成果展示”的過程，教師深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、剖析教學(xué)內(nèi)容，從教學(xué)目標(biāo)到學(xué)生發(fā)展，從教育理念到兒童視角，師徒攜手探討共進(jìn)步，有效提升了新教師對(duì)情智課堂的認(rèn)識(shí)，力求在“實(shí)、放、清、細(xì)、深、融”中營造出充滿童趣、生活氣息、思維深度和創(chuàng)新精神的教學(xué)情境。課堂的樣子，取決于教師生命的樣子，教師幫助學(xué)生真實(shí)成長，真正做到讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的深度發(fā)展。（江蕾 通訊員 張馨元 石旭冬）
川大附小明德學(xué)校,深耕細(xì)作善創(chuàng)造,情智課堂顯活力
